作为一名即将步入教育行业的实习教师，我在过去的两个月里，经历了从学生到教师角色的初步转变，这段经历既充满了挑战，也充满了收获和成长。

在实习过程中，我将大学中学到的“备课、组织课堂、与学生互动”等日常教学活动多次运用、反思，通过不断的实践，我更能体会到从书本上学到的“教学并非单向的知识传授，而是一个师生共同学习、共同成长的过程。”我根据学生、其他实习老师以及指导老师的反馈、意见和建议来调整教学方法和内容，使课堂更加生动有趣，更贴合新课标下对信息技术学科课堂要求。同时，我也从学生们身上学到了很多，他们的好奇心、创造力和对新知识的热爱都给了我很大的启发。第一天站上讲台，我面对着一双双求知的眼睛，深刻感受到了作为一名教师的责任和使命。我意识到我的每一个动作、每一句话都可能对学生产生影响。这种责任感让我更加谨慎地对待每一堂课，努力提升自己的教学能力和专业素养。

实习期间，我也遇到了不少挑战。有时我会因为课堂中出现的学生反馈不佳、课程进展过快、过慢等问题而感到手足无措，有时我会因为教学方法不当而导致学生学习效果不佳而感到苦恼。面对这些困难，我保持冷静和耐心，积极寻求同事和导师的帮助，不断反思、总结并完善自己的教学实践，这些经历让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心和信心。

随着教育技术的不断发展，多媒体和互联网工具在教学中的应用越来越广泛。在实习过程中，我尝试使用WPS、在线教学平台、线上实验室等现代教学手段，丰富了课堂形式，也提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，我也意识到，在课程教育，特别是信息技术学科教育中，技术作为工具具有两面性，这要求教师需要结合实际教学内容、课堂状况和学生的实际情况灵活运用、在合适的时候用，使其真正服务于教学，提高教学效率、优化教学效果。

经过两个月的实习，我深刻认识到自己在教学和日常工作方面还有很多需要改进和提高的地方。比如，我需要更加深入地了解学生的学前水平、学习需求和学习偏好，设计更加符合他们认知特点的教学内容。我需要更加注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，引导他们在课程中自主思考、课堂生成形成正确的学习方法和价值观等。

展望未来，我将继续努力学习专业知识，提升教学教研能力，积极参与技术组的教学研讨和交流活动，不断拓宽自己的视野和思路。同时，我也将保持谦逊开放的心态，虚心向同事和导师们请教，接受学生的反馈和建议，不断完善自己的教学风格和方法。

这两个月的实习经历对我来说是一次宝贵的成长机会，接下来的实习时间我会充分把握，接续努力。实习的过程不仅让我体验了教师的工作和生活，更让我深刻感悟到教育的价值和意义。在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育事业中去，不断提高自己的教学能力和知识水平，为今后培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

图文：华中师范大学 王娄俊

责编：张少庸

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