在全面贯彻素质教育理念的大背景下，近日，学校召开学生心理健康工作专题会议，深入探讨如何创建一个健康、和谐的校园环境，保障每一位学生的身心健康。本次会议集思广益，针对性强，为学校的心理健康教育工作绘制了一份详实的路线图。校党委书记杨开仁，校长、党委副书记章伟，党委委员、副校长余俊、方立立、蒋信伟及中层干部参加会议。会议由杨开仁主持。

运河校区高一年级副主任吴锦洋详细解读了心理筛查计划。他表示，心理筛查旨在早期识别潜在的心理问题，及时给予干预，避免小问题演变成大困扰。学校将采用标准化问卷结合专业访谈的方式，确保评估的准确性和隐私保护，为后续心理健康教育奠定坚实基础。

匡河校区高一年级副主任杨倩分享了年级近期关于教师心理健康的几项措施。她强调，教师的心理状态直接影响课堂氛围和学生的情绪管理能力，因此，定期举办教师心理辅导工作坊、设立教师休息室、开展团队建设活动等成为了日常的一部分。这些举措有效缓解了教师的工作压力，促进了良好的师生关系。

针对可能出现的学习压力增大和人际关系复杂等问题，高二年级副主任翁珍娟提出了一系列危机事件处理预案。包括紧急情况快速响应小组的成立、心理援助热线的升级以及心理辅导师的全天候在线支持等，确保一旦发生心理危机，能够迅速介入，提供必要帮助。

面对学子面临的升学压力，高三年级副主任杨小川从家校共育的角度出发，强调了家庭与学校在心理健康教育中的协同作用。建议组织定期的家庭教育讲座、开设线上家长课堂、建立心理健康志愿者团队等方式，鼓励家长参与到孩子的心理调适过程中，共同构建支持网络。

政教处主任齐倩介绍，为了更好地服务于不同心理需求的学生，学校将实行分级分类的管理模式。依据心理筛查结果，分别设立观察组、关注组和支持组，针对不同群体的特点，提供个性化指导和服务，确保每个孩子都能获得最适合的帮助。

本次会议充分体现了学校对学生心理健康的高度关注与细致呵护，彰显了学校致力于构建全人教育模式的决心。与会者一致认为，心理健康教育是一项长期工程，需要全校师生乃至社会各界共同努力，为孩子们的成长之路铺设坚实的基石。随着各项措施的落实，合肥八中的校园将绽放出更多快乐与阳光的笑容！

文字：张博玲

图片：陈雨淅

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