题记：

每个孩子都是一朵花，每朵花因季节、花期、属性不同而风格不同，教师应该为每朵花量身定制做好规划，让他们都能美丽绽放！

夜幕降临，合肥八中校园里经常会亮起一盏盏温暖的灯光，其中一盏就来自张岚老师的办公室。她像一位辛勤的园丁，默默耕耘在教育这片沃土上，而如今，这位辛勤耕作的园丁，在第40个教师节来临之际，收获了属于自己的荣光——全国优秀教师！这不仅仅是一份荣誉，更是对她数十载付出的肯定，对她匠心独运的教育智慧的褒奖。

安徽省正高级教师、享受安徽省政府特殊津贴、安徽省最美老师、安徽省三八红旗手、安徽省学术和技术带头人后备人选，合肥市领军人才，合肥市张岚名师工作室领衔人，合肥师范学院硕士生导师……诸多杰出标签，写不尽她的教育风姿。她的荣誉簿上，“全国智慧课堂一等奖”、“全国高中英语课堂教学优秀课展评一等奖”等国家级荣誉熠熠生辉。诸多荣誉加身，却始终不忘教育的初心，这些累累硕果，凝聚着她的智慧与心血，更彰显着她的爱与担当，在教育这片广阔天地中，她已然成为行业标杆！

（一）给青春量身定制做好规划

“每个孩子都是一朵花，每朵花因季节、花期、属性不同而风格不同，教师应该为每朵花量身定制做好规划，让他们都能美丽绽放！”这是张岚老师常挂嘴边的一句话，也是她教育理念的核心。她坚信，每个孩子都有属于自己的闪光点，关键在于发现和引导，教育应当为每个学生量身定制，帮助找到适合他们的成长路径，从教育根源处加以引导，助力学生茁壮成长。在她的课堂上，她总是耐心观察每一位学生的特点，用鼓励和肯定的话语，点燃学生心中的希望。她像一位温柔的引路人，且行且吟，用爱与智慧播撒希望，引领着学生们走向属于自己的人生舞台。

每个孩子都值得拥有精彩的人生，张岚老师尤其注重差异化教学，善于根据学生的不同需求和学习能力制定个性化的教学方案，关注每位孩子独特的学习特点，发挥他们的个人潜能。

 除教学教研以外，她担任了合肥八中的心理咨询师和星火领导力社团的指导老师，立足学生的生涯规划，帮他们确立自己的职业梦想，鼓励他们活出自己的最高版本。她深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是帮助学生树立自信、找到方向、实现自我价值。为了帮助学生和家长建立良好的亲子关系，张岚老师还研发了“让爱流动”家庭亲子关系教育系列课程，她荣获“安徽省三八红旗手”殊荣以来，积极参加妇联组织的“智慧父母课堂”“亲子教育”“家庭教育”“幸福女性修炼”“家和万事兴”等公益课堂的巾帼宣讲，让孩子们在“让爱流动”的幸福家庭中快乐成长。

她常言：“教育就是要走进学生的心里，了解他们的需求，然后引爆他们走向属于自己的舞台。”捧着一颗温暖的心，静待花开，她用心、用情地带着孩子们走得更高更远。

(二)深耕教科研，推动教育创新

   张岚老师不仅在教学上成绩斐然，在教科研领域也收获累累硕果。主持多项国家级、省级、市级课题，发表论文80余篇，出版专著5部，多次参加安徽省各类命题及考纲编写，主持的项目2022年9月荣获安徽省基础教育教学成果一等奖。张岚老师注重多元研修和课程资源的开发，信息技术与教育的融合，利用AI、大数据等现代技术手段提升教学效果。在完成教学之余，还带动组内教师教科研专业发展，指导青年教师教学、赛课，指导师范院校英语系实习生进行教育教学实践。通过合肥市张岚名师工作室，她带领着青年教师不断探索高中英语课程资源开发与应用的路径，开发了基于教育云平台的名师工作室资源库，提出了自己的教学主张，并通过“合肥市张岚名师工作室”微信公众号、网页云平台等媒介，与全国同仁开发课程资源，开展了送培送教等100多场学术研讨活动，搭建了教科研共同体交流的优质平台，使优质教育资源得以共享，发挥了名师工作室的引领辐射作用。

（三）寄语青年教师，共绘教育蓝图

对于青年教师，张岚老师总是给予无私的关怀和殷切的期望，“像树一样，向下深深扎根，向上努力生长。” 这是张岚老师对他们的深情寄语。她鼓励青年教师们要立足课堂、深耕教研，基于课堂教学，积极投身教科研新航程。她激励青年教师勇于创新，充分凸显青年教师的创新优势与核心竞争力，与时代接轨，以数字赋能高质量课堂，共建共创共享优质教育资源。

青年教师是学校的新鲜血液和未来的主力军，她期望，青年教师们能心怀热爱，探索个人成长的精准路径，在教科研的知识海洋中汲取经验，打磨自身，向上成长，美好向前，做自己人生的导演。她更相信，青年教师必将用爱与智慧，书写教育事业的辉煌篇章。

青年教师的成长事关学校教育未来发展，人说八中老师好，青年教师们也将在前辈的引领下，坚守教育情怀，不断学习进步，薪火相传延续八中口碑，为教育事业贡献更大的力量！

张岚老师，一位平凡的一线教师，却用爱与智慧书写着不平凡的教育人生，她用自己的行动，诠释了教育的真谛，为学生们点亮了希望之光。她用自己的实际行动诠释了什么是真正的教育者——不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。

图文：聂玮玮

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟