教育科研
  1. 学校概况
  2. 党群工作
  3. 教务管理
  4. 教育科研
  5. 德育园地
  6. 国际教育
  7. 集团办学
  8. 行政管理
  9. 阳光心理
  10. 八中新闻
  11. 年级部新闻
  12. 媒体八中
  13. 八中光影
  14. 图片新闻
  15. 通知公告

    荣誉殿堂|祝贺我校4名教师获选市级2024年度名师工作室领衔人

    发布人:何婧仪     发布部门:教研室     发布时间:2024-05-17 09:21:09      点击率:4527 【打印文章】

    名师在八中,曜起新征程——

    祝贺我校4名教师获选市级2024年度名师工作室领衔人

    2024年5月9日,合肥市教育局公布了“2024年度名师工作室领衔人”评选结果,由学校、各级教育主管部门推荐,经材料评审、面试考核,市教育局党委会议研究批准,合肥八中史方亮、李倩倩、秦秀文、任淑芳4名教师确定为合肥市2024年度名师工作室领衔人。至此,合肥八中各类名师工作室增加至16个,形成了学科覆盖、五育并举的名师工作室建设新格局。

    本次成功申报的4个名师工作室覆盖了学科教学、社团课程、德育工作,类型丰富、学科均衡、百花齐放,可谓是合肥八中成熟的人才培养体系的又一硕果;各工作室领衔人有着科学的教师理论修养、先进的教育理念和足够的创新意识,他们本人就是带有鲜明的教育风格、教学特色并取得过优异的教学业绩的名师,他们作为合肥市教育科研的“排头兵”, 坚持理念引领、团队互促、科研抱团、成果共享,将再次带领一批骨干教师走上名师之路;各工作室将以“打造研究交流的平台和专业成长的共同体”为目标,不断做大做强,不断创新,不断扩大区域辐射影响,助推我校教师建设工作实现“名师引领”“五育并举”“亮色纷呈”。

                                        名师效应下的高品质学科建设——云集大师良师,助力青年教师

    目前,合肥八中已有方海霞、何劲松、史方亮三人挂牌(高中历史)名师工作室。在市教育局的培养和帮助下,合肥八中历史组传承了老一辈八中教师严谨治学、团结奋进的工作作风,学科素养深厚、专业功底扎实,不断创新,成为目前成为了学校的优势学科,在合肥市具有较强影响力,在安徽省有一定影响力的优秀学科。多年来,历史组在方海霞老师的带领下,坚持立德树人,激发青年教师力量,赋能学科专业成长,逐渐形成了骨干引领、梯队渐进的高素质历史教学团队,近年来,方海霞老师获评正高级教师,何劲松、董田生、史方亮、王明月、陈艳、孙晓娟、朱梦雅等众多老师享誉教坛,在各级教育教学比赛中崭露头角,开设市级以上讲座十几场,成功申报一项省级课题、一项市级课题,取得了辉煌成绩。

    史主任.jpg

    JZ88CIDMAY3[66MY$DKLD%X.jpg

    史方亮(高中历史)名师工作室介绍

    史主任3.jpg

    史方亮:安徽省优秀教师,高级教师,合肥八中年级部主任、合肥市历史学科带头人、合肥市(教育)历史名师工作室领衔人,国家青少年生涯规划师。全国历史课堂教学比赛一等奖、全国历史学术研讨会公开课全国海选特等奖,课堂教学实录入选教育部全国精品课,主持并完成两项省级课题,目前主持省级信息化课题一项,近年来有多篇论文发表或获得省、市论文评比一、二等奖。2008年8月入职合肥八中,至今担任16年班主任,所带班级学生几十人次考取北京大学、复旦大学、香港大学、中国人民大学等高校;实现连续四届学生100%的一本达线。

     

                                           名师效应下的高品质德育建设——强化协同共教,爱育溢满家校

    近年来,合肥八中深入贯彻落实习近平总书记注重家庭、家教、家风的重要指示精神,立足立德树人教育理念,在家校共育上多向发力,探索并建立了“家校共育,科学指导”的学生发展指导体系,成立学生发展指导中心,围绕“432”银杏德育体系,不断完善家长委员会职能职责,充分利用家长学校平台,多方位寻求家校共育契机,多举措创新家校共育机制,切实创建和谐家庭环境,打造信任型家校共同体,制定了涉及学生心理、生活、个性、人际交往等发展的制度和方案共计8项,各年级开设五类指导课数十节,录制微课百余节,开展心理健康讲座和读书沙龙十余次,围绕相关主题开展的的讲座和沙龙共计22场,结合“双新”要求的第三版《为自己的青春做主——高中生生涯规划教程》已经出版。目前学校有初级生涯规划师 116人、中级生涯规划师 40人,11人参加过学业指导培训,过半教师上生涯规划课,爱的阳光常驻家庭、洒满校园。

     秦秀文(五育项目)名师工作室介绍

    秦秀文,安徽省作协会员,合肥市优秀班主任,合肥市学科带头人,合肥市教师高级职称评委,西南大学硕士研究生校外导师,合肥市(教育)五育项目名师工作室领衔人,合肥八中生物学学科教师。教学课例获国家级奖项,课堂教学获智慧课堂优质课合肥市一等奖,主持省课题2项,主持拍摄的2部校园微电影同时获团中央主办的全国原创视频大赛二等奖,独著或主编书籍3本(《做有效陪伴的高三学生家长》《快乐高三》《新媒体可视化书籍:分子与细胞》),在核心级、国家级、省级报刊杂志发表文章四十多篇,其中《先生孝富》被多座城市作为统考语文试卷的阅读理解素材。连续多年担任高三班主任,所带班级多次获得市级“先进班集体”和市级“先进团支部”称号,多次作为市级教师招聘和教师比赛的评委,受邀在全省各地开展讲座一百五十多场。

    省教育心理学大会上分享家校共育成果.png

    《中国教师报》报道家校合作办班刊.png

    为贯彻二十大“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展之计”的要求,将“立德树人”的教育根本任务落地生根,合肥八中秦秀文“家校共育名师工作室”将充分利用合肥市和合肥八中现有的教育资源,通过活动开展、家校共育,促进学生全面发展。同时,通过教师引领、专业提升,带动或培养一批高水平的人才投身家校共育事业。该工作室期待以合肥八中为基地校,辐射引领,和更多学校的老师、家长和学生携手努力,从而惠及更多的家庭。

     

                                               名师效应下的阅读与体育教育——以“体”为翼,“阅”享未来

    “视阅读和运动为生命”是我校致力培养学生的终身习惯。

    阅读方面,为激励广大师生持续提升人文素养,形成“多读书、读好书、善读书”的良好氛围,我校坚持阅读课程建设,促进学生、教师、家长阅读。把阅读课排进课表,每班设读书班长、读书组长,研究出八大阅读课型,成立各种阅读团队,拟定《合肥八中推荐阅读书目100部》,要求每个学生在校阅读800万字。学校每年举行教师、学生、家长“十大读书人物评比”,每年寒暑假举行“我读经典”征文评比活动。学校荣获省首届读书品牌校称号和市“暑假读一本好书”读书先进单位,八中匡河书屋获得全国“现代创新校园图书馆”和安徽省“最美校园书屋”称号。合肥八中全国教育科学规划办课题“高中教师、学生、家长三位一体读整本书活动与提升学生核心素养的实践研究”已顺利结题。合肥八中教师程凤、任淑芳先后被省委宣传部评为“安徽省十佳阅读推广人”,叶守义被评为安徽省阅读“最美掌灯人”。合肥八中阅读经验曾在中国教育报、安徽省普通高中阅读经验交流会上推广。

    运动方面,八中学生在校每天须进行阳光长跑,三年跑完480公里。学校致力于运动能力、健康行为、体育品德的培养,提供11种体育项目供学生选择,学校在选项走班教学的基础上,努力以足球、乒乓球、健美操项目为着力点,充分发挥辐射引领,开展丰富多彩的非限定性课程;周三下午最后两节课安排球类联赛,以赛促练,培养学生的运动兴趣、增强体质,发展竞争意识和团队凝聚力;鼓励学生利用下午放学后的时间积极参与体育锻炼,在体育锻炼与合作交流中体验运动所带来的乐趣;高三学生的拓展减压活动助力学生逐梦,每年一度的体育文化节成了学生欢乐的海洋,全校师生真正将“健康第一”的理念深刻地贯彻在学校日常的体育工作中,在充满生机的校园里彰显师生团结进取、积极向上的精神风貌。

     

     任淑芳(阅读)名师工作室介绍

    任淑芳:作为中学语文教师,任淑芳不仅本人热爱阅读,还一直致力于推广学生阅读,积极研究整本书阅读的教学策略,阅读教学案例获得全国书香校园阅读教学案例评比二等奖;阅读课题两次获得合肥市基础教育教学成果奖和安徽省基础教育成果二等奖;并在中国教研网面向全国直播《红楼梦》整本书教学;获评合肥市骨干教师、学科带头人和安徽省十大阅读推广人。

    作为语文学科主任,任老师带领语文组历经十年打造“海量阅读、书香校园”,提出学生三年阅读750万字的“海量阅读”目标。她还在八中带领老师组建了整本书阅读指导团队,在合肥市、安徽省开设公开课,多次承办省市阅读推广会,推广阅读指导经验,开展丰富多彩的阅读活动,激发学生阅读兴趣。她也荣获全国青少年爱国主义读书教育活动教师特等奖,被评为“安徽省第四届校园读书创作活动”优秀指导教师;她和其他老师发起“梅林诗会”活动,把阅读课堂开到自然中,获得中央电视台、安徽电视台、学习强国等几十家的媒体的关注和报道,参与学校达30多所,人数达几千人。


    李倩倩(高中体育)名师工作室介绍

    李倩倩:中共党员,高级教师,合肥市最美职工,合肥市体育学科带头人,合肥八中体育学科主任,合肥八中健美操选项及校队指导教师,合肥市(教育)体育名师工作室领衔人,合肥市郭齐智名师工作室核心成员。多年来深耕教坛,沐光而行。曾获第七届全国中小学体育优质课展评一等奖,省级、国家级期刊发表文章十余篇,主持或参与多项省、市级教研课题的研究工作,多个省市级课题立项、结题;一节教育部精品课;全国学青会、科报会、十城市论文二等奖、案例一等奖;全国十城市现场展示课一节、省论文一等奖一篇、优质课省一等奖等多项奖次;多次被评为安徽省、合肥市健身健美操比赛优秀教练员,曾两次代表合肥市参加全国比赛,获得二等奖。指导学科组参与合肥市两轮大练兵、大比武中均荣获团队一等奖第一名;多次荣获八中优秀教师、学科带头人、十大教研先进个人、学生发展终身贡献奖等。

     

    据了解,自2014年合肥市首批名师工作室授牌仪式以来,合肥市“名校长、名班主任、名师”工程成为了着眼于创新型教育人才培养的长远工程,合肥八中积极响应该工程,走得早、想得先、做得多,依据合肥市委、市政府《合肥市教育名师工作室建设管理办法》(合人才〔2019〕16号)《关于建设合肥综合性国家科学中心打造创新之都人才工作的意见》(合发〔2017〕17号)等文件精神,始终将打造名师工作室作为学校名师队伍建设的重要契机,在宣传动员、团队组建、组织申报、平台搭建、环境支持、人员管理等方面给予充分支持,助力工作室高质量发展。 

    名师工作室领衔人合照.jpg


    合肥八中市级名师工作室领衔人合影(部分)

    屏幕截图 2024-05-17 112946.png

    星光不问赶路人,时光不负有心人。如今,“名师工作室”已经成为八中教师专业成长的“大摇篮”、教研成果的“发射场”、课堂教学革新的“梦工厂”以及学校教育改革的“推进器”,一所所名师工作室犹如一朵朵迎春花,迎风摇曳、朵朵耀眼,担起着合肥八中高质量教育发展春的信使。

     

    图文:王浩男

    责编:蒲荣飞

    审核:蒋信伟


【打印文章】