指点迷津勤指导 师生陪伴共前行

——记合肥八中高一年级课后答疑活动

  为进一步提高“三新”背景下教育教学工作的针对性、主动性和实效性，营造良好学习氛围，促进教育教学质量提升，合肥八中高一年级开展日常化课后答疑活动。从下午放学至晚自习，每天都有一道道坚定而温暖的身影汇聚于高一年级的阶梯教室，各学科老师们坚守答疑阵地，为合八学子们提供一对一的精准辅导及指导，为同学们的学期学习保驾护航、指点迷津。

  课外辅导答疑是教师教学工作的一个重要环节，是课堂教学的延伸和拓展。它对于巩固课堂教学效果、促进教学质量的提高具有十分重要的意义。傍晚五点四十分，九科任课老师们匆匆吃上几口晚饭，便已经在高一阶梯教室等待着学生们的到来。得知消息后，前来咨询问题的学生络绎不绝，阶梯教室里一时之间人头攒动，有的质疑问难，有的寻求指导，有的围绕着老师三五成群地展开讨论。来自不同班级的学生也因着这次机会能够共同探讨问题，有些因观点不同而争论，也有因价值相同而言和，大家的思维在言语中碰撞，迸发出无限激情。   

  偌大的阶梯教室里，每个学科都在展现着自己独特的魅力，语文老师在带领学生感悟文字所传达出来的美妙情感，数学老师在拿着笔激情演算，英语老师用语言构建多元文化沟通的桥梁，物理老师在分析着不同力作用下的平衡，生物老师探索基因遗传的奥秘，政治老师在寻求时代精神背景中的真理，历史老师打通不同年代史实的关窍，地理老师在描述着世界各地的风土人情.....

  一支笔一张纸，教师就这样躬耕于一个又一个的问题之上，把自己深奥的学科知识转化为通俗易懂的教学语言，让学生怀揣着疑惑和好奇而来，满载着知识与求知而去。教学相长，在答疑的过程中，教师们更深入地了解了学生们的思维特点，学生们也在提出问题、解决问题的过程中提高了思维水平，形成了更强大的学习能力。

  教师是学生灵魂的工程师，一言一行，就像是一座标杆，成为学生的向导；闷热的傍晚，他们像一缕清风，吹散学生心头的疑云，为学生带来整片清凉。学生评价道：“学校和年级提供了这样一个平台，能让我们更好地利用课余时间去解决学习上的困惑，还能有机会与不同班级的老师接触，感受不同的教学风格，非常有意义！”

  问与学，相辅而行者也。答疑解惑不止课堂，亦延伸于课堂外，只要学生提出任何疑问与烦恼，合肥八中的教师们始终温情陪伴、倾力相助，用爱温暖学生，双向奔赴、携手致远！

图文：聂玮玮、汪颖千

责编：张媛媛

审核：朱永琪