为深入领会新课标精神，践行新教材设计理念，深入开展“三新”背景下的备考研究，同时发挥合肥八中作为省级示范校的辐射带动作用，进一步促进乡村教育振兴和基础教育优质均衡发展，2023年9月18日至9月22日，受教育部基础教育课程教材研究所邀请，合肥八中工会主席、历史学科高级教师何劲松，教研室副主任、数学学科特级教师蒲荣飞应邀参与红河州高考备考培训研讨会与宣威市2023年高中新课程教学指导活动。

聚力研“史”育今人，提质增效践“三新”

历史学科培训活动在宣威市第六中学开展，何劲松作了题为《研命题之道，寻发展之势》《谋定而后动，知止而有得》的两场讲座，并对现场示范课做出点评指导。

9月21日上午，何劲松围绕历史高考卷的“命题之道”和“发展之势”这两个关键词，展示了最新文件，解读了《历史课程标准》一书的关键内容，分析了《中国高考评价体系》一书的重点部分，指出了新高考命题的特点和对考生的要求就是重基础、善综合、会应用、有创新。

   下午，何劲松围绕历史高考卷的“解题之法”和“复习之策”进行了详细、精彩的阐述。他说：近年来，历史学科高考方向呈现出明显的变化和趋势。首先，高考历史试题越来越注重考查学生对于历史事件、人物和概念的理解与运用能力，而非单纯记忆。其次，高考历史试题逐渐引入新的题型，如材料分析题、论述题等，旨在考查学生阅读理解、信息提取和逻辑思维能力。最后，高考历史试题开始关注跨学科知识的融合，如与地理、政治等学科的交叉点，考查学生综合运用知识的能力。

  9月22日上午，宣威六中历史教师、市级学科带头人崔涛老师现场进行了复习示范课展示。何劲松表示本堂课亮点多多，同时指导核心素养下的课程改革，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。点评后，何劲松还以《用奋斗赢得职业尊严和幸福》为主题，分享了他的专业发展之路和班级管理之道。

立足“三新”勤教研，集思广益心有“数”

9月18日至19日，红河州高考备考会在元阳县召开。会上，蒲荣飞结合自身工作的实际，向参会的老师作《普通高中数学备考指导活动》的专题指导。他从数学的核心素养背景以及数学核心素养的解读出发，并针对素养立意下的数学试题来进行分析，最终给出了数学新高考的备考策略。蒲荣飞的专题指导，不仅展现了“师者，传道、受业、解惑”的引领作用，也助推更精准、高效地为新高考保驾护航。

9月21日上午，蒲荣飞在宣威市作了题为《核心素养立意下的数学高考方向分析》的专题讲座，从学科素养、学生能力、数学运算等几个方面进行了分享。他强调，教师在教育教学中应该以学生为主体，应重点培养学生提出问题、分析问题以及解决问题的能力，让学生的运算能力、判断能力和反思能力得到足够的锻炼，在“三新”背景下，高三复习工作应该做好整体规划，踏准复习节奏，要把复习工作与学校发展充分结合。

9月21日下午，蒲荣飞介绍了合肥八中的学校特点及教研特色，强调教师在教育教学中应该以学生为主体。他指出，在“三新”背景下，高三复习工作应该做好整体规划，踏准复习节奏，要把复习工作与学校发展充分结合。

9月22日上午，宣威十中数学组邹玉彦老师给同学们上了一堂示范课，蒲荣飞对课堂进行了详尽全面的点评，并进行了题为《成长一直在路上》的微专题讲座。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。本次教学指导活动，合肥八中既是聆听者、学习者，更有幸成为活动的分享者，这既是对学校教研能力的肯定，也是学校教学交流研讨的重要契机。未来合肥八中将继续探索 “三新”实施经验和方法，落实双新施工图，筑梦教育新蓝图，在学校高质量发展上当表率、做示范。

图文：何婧仪

责编：程   凤

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