为有效提高心理健康教育教学业务水平，促进心理健康专职教师的专业成长，在合肥市教研员李妮主任的带领下，合肥市成立心理健康教师核心小组，定期开展心理健康课程集体研讨活动，4月8日下午，合肥市心理健康教育集体教研第二次活动在合肥四中学生成长中心朋辈活动室顺利开展。合肥一中、合肥五中、合肥六中的专职心理教师，还有我校的专职心理教师闫榕榕参与了本次教研活动的听评课。

此次活动中，四中的专职心理健康教师陈园园老师依据前期的问卷调查反馈结果，精心设计了一堂以《逃离负面情绪的漩涡》为主题的心理健康课。首先陈老师借助智慧课堂，让学生利用平板完成有关情绪烦恼的投票和讨论。紧接着，陈老师为同学们介绍了情绪产生的生理机制及情绪调节的模式。在同学们知晓情绪的由来及调节方法后，六组同学通过抽签的方式分别抽取一个情景进行小组讨论、交流与分享。小组代表发言积极，课堂气氛活跃。最后，陈老师总结到：情绪的产生我们无法控制也无须控制，情绪的表达我们可以通过学习、改变看法等途径来选择更合适的方式，并通过反思和训练变成习惯，这是一项慢活，做到一次就是成长。

听课结束后，在市心理教研员李主任的带领下，所有教师进行了评课论课。参与论课的教师对陈老师的授课过程，尤其是智慧课堂的熟练使用给予了高度的赞赏，与此同时也提出了一些中肯的修改意见。最后李主任做了总结讲话，并就心理健康教育课程的设计给出了专业的建议，对心理健康教育教师的专业发展提出了殷切的期望。

集体教研活动，能够给教师提供更多的学习与交流的机会，能够实现同伴互助成长的目的，能够实现资源共享，会后，教研室李妮主任表示，以后要多给教师们这样的机会，尤其是心理健康教育学科，开放课堂，开放研究，达到教师和学生的双赢。