立足历史核心素养，把握情境化命题方向

3月12日上午，合肥市第八中学高一历史组种子团队召开小组讨论会，讨论会主讲人陈艳老师与我们分享了历史情境化命题的主要方向。

情境化命题是希望通过将学科问题融入到熟悉的情境中，能够激发学生学习兴趣，同时也能够让学生在情境中理解历史学习的意义。当然历史情境化命题也有许多问题，如形式化情境式命题，情境的存在与解答问题毫无联系等。陈老师为我们介绍了具体的例子，给予我们更为直观和具体的感受，以帮助我们在之后历史情境化命题的道路上进行合理规避。最后，陈老师以八省联考的试卷为实例，详细分析情境与历史问题的结合方式，让题目既能检测学生知识又能体现学生运用知识解决问题的能力。

本次讨论会给老师们搭建了学习和交流的平台，在交流和探索中不断提升自身能力，转变教学观念，进一步落实核心素养在历史命题中的体现。

文：谢敏

图：谢敏

审核：程凤