为了提高一轮复习的有效性，发挥资深教师在一轮复习课中的示范引领作用，落实集体备课精神，高三数学组备课组在年级部的统一部署下，提前一周集体备课探讨，确定由资深老教师吴昌勇、彭如华为大家各奉献一堂一轮复习示范课。

2014年9月11日，恰逢在第三十个教师节期间，高三数学组所有教师准时来到高三A楼维格教室，与学生们一起学习了《函数与导数》、《一元二次不等式》。

彭如华老师选择的《函数与导数》，理论性强，综合程度高，内容抽象，难度大，他采取让学生回忆的方式对本块知识点进行梳理，结构严谨、前后知识串联、层层深入，对函数与导数中的主干知识和难点进行了仔细的讲解，并配有经典例题加以提升训练，彭老师扎实、深厚的数学功底让我们非常享受，让学生既吃的饱，又吃的好。

本节课，彭老师深入浅出的讲解和抑扬顿挫的语言相结合，让人在轻松的氛围中掌握知识、能力的提升中不知不觉地结束了。

吴昌勇老师选择的《一元二次不等式》，针对的是文科普通班学生，本节内容理论性强，内容重点，地位突出，他采取题组的方式让学生对本块知识点进行梳理，结构严谨、前后知识串联、层层深入，对一元二次不等式、方程、函数的联系等设置的既巧妙又大气，既注重知识基础的复习，又突出解题的规范、严谨，既突出重点，又有较高的深度，数形结合、特殊到一般数学思想丰富，吴老师扎实、深厚的数学功底，大师级的风范让我们沉醉其中，让学生如沐春风。

本节课，吴老师深入浅出的讲解和娓娓道来的语言风格，让人在轻松的氛围中掌握知识、能力的提升在不知不觉中产生。

课后，所有老师在维格教室进行一轮复习课研讨，大家纷纷发言，探讨一轮复习课的教法，老教师也畅所欲言，将自己的经验拿出来与大家共享。

数学组方坤主任对本节课进行了评课，他认为讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系，注意对学生三维目标的达成度的提升，两位老教师的课呈现了两种不同风格的课堂。一位老师的课堂有激情、解题精彩、纵横捭阖；另一位老师课堂春风细雨、博大精深、娓娓道来。

然后本组其他老师纷纷发言，李玉卓老师说本节课彭老师上的很细致，讲解到位，学生也积极参与，本节课对所有老师都有很大的启发和引领作用。顾正东老师认为一轮复习课应注意培养学生的学科思维，提高本学科特有的思考问题、分析问题的能力。戈万元老师感觉本节课观摩后很有启发，一轮复习课就要细致，耐心，照顾到绝大多数学生，要深入课堂，与学生共同成长。陈劲松老师认为一轮复习要讲究语言艺术，尽可能音量、语速要适度，语调要适应学生的心理节奏。

孙勇军副主任全程参与了本次集体备课活动，最后孙主任对一轮复习课提出了总体的建议，他强调一轮复习要抓住重难点，进行有效教学。根据学生的学情和知识点情况，教学有法，教无定法。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。不同的课程、面对不同班级的学情不同，教学方法并不是唯一的。

    通过这次示范课，我们在今后的有效课堂教学中有了很多借鉴，积累更多经验，提高课堂效率，让一轮复习课更加有效，让高三老师的业务水平得到更大的提高。