为了提高一轮复习的有效性，发挥资深教师在一轮复习课中的示范引领作用，落实集体备课精神，高三化学备课组在年级部的统一部署下，提前一周集体备课探讨，确定刚刚从高三留任的徐斌老师为大家奉献一堂一轮复习示范课。

2014年9月10日，恰逢第三十个教师节，高三化学组所有教师准时来到高三（23）班，与学生们一起学习了《离子反应》。

徐斌老师选择的《离子反应》，理论性强，知识点杂，内容抽象，他采取让学生回忆的方式对本节知识点进行梳理，结构严谨、前后知识串联、层层深入，对离子反应中的主干知识和难点进行了仔细的讲解，并配有习题加以提升训练，帮助学生搞懂知识点之间的区别和联系。

本节课，徐斌老师深入浅出的讲解和幽默的语言相结合，让人在轻松的氛围中掌握知识下很快结束了。

课后，所有老师在集体备课室进行一轮复习课研讨，大家纷纷发言，探讨一轮复习课的教法，老教师也畅所欲言，将自己的经验拿出来与大家共享。

化学组张飞主任对本节课进行了评课，他认为讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系，注意对学生三维目标的达成度的提升。

然后本组其他老师纷纷发言，李立老师说本节课徐老师上的很细致，讲解到位，学生也积极参与，本节课对所有老师都有很大的启发和引领作用。邓道山老师认为一轮复习课应注意培养学生的学科思维，提高本学科特有的思考问题、分析问题的能力。丁大勇老师感觉本节课观摩后很有启发。一轮复习课就要细致，耐心，照顾到绝大多数学生，要深入课堂，与学生共同成长。陶涛老师认为一轮复习要讲究语言艺术，尽可能音量、语速要适度，语调要适应学生的心理节奏。

 周维言老师作为资深高三把关老师也共享了他对一轮复习课的见解，复习要让学生成为了课堂真正的主人，学生掌握起来相对较容易，更有说服力。课堂要讲练结合，挖掘学生的兴趣和潜能。随后本组的王小勇，赵金山，何发胜老师也畅所欲言，结合本节课的评价，深入探讨了化学在高三一轮复习时应该在课堂上做到有效，高效，对学生要有提升作用，要站得更高，收的更好。

邓宗国主任全程参与了本次集体研讨，邓主任耐心细致的听取了化学组老师对一轮复习课的见解后，对一轮复习课提出了总体的建议，他强调一轮复习要抓住重难点，进行有效教学。根据学生的学情和知识点情况，教学有法，教无定法。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。不同的课程、面对不同班级的学情不同，教学方法并不是唯一的。

    通过这次示范课，我们在今后的有效课堂教学中有了很多借鉴，积累更多经验，提高课堂效率，让一轮复习课更加有效，让高三老师的业务水平得到更大的提高。