酷暑退去炎热，金秋迎来凉爽。

    2014年8月22日上午8：30，合肥八中2014-2015学年度高三开学工作会议暨暑期校本培训会在A楼阶梯教室准时召开。

会议由年级部孙勇军副主任主持，主要内容有：李勇副主任介绍高三学年度第一学期的教研工作重点,并作了一轮复习课的专题报告;邓宗国主任就开学工作等做出相关要求。

李勇副主任以他一贯的风趣幽默作为开场，先对暑期校本培训的日程安排作了解说，提醒本年级的学科主任和学科组长准时参加后期工作会议。其次，在工作计划制定方面，李主任也对计划结构作了指导，一个完整的计划必须具备现状分析、工作思路、工作目标、工作措施和工作日程几个环节。

李勇副主任提出,高三教研工作的重点放在三个方面：集体备课优化，备课内容精心选择，老中青教师搭配的分小组讨论，以课例研究为主要形式，这样可以一改以前集体备课效率低下，成果不明显的弊病；一轮复习的教学内容和课型研究要明确课堂环节的教学目标，训练题目的选择有的放矢，形式可以多样，但殊途同归，注重40分钟课堂的高效；命题的规范、精准、公平，建立试卷评价标准，采取教师自主命题和校际合作等方式，评价标准需细化，教师的原创试题可以作为集体备课的一项内容，每个知识点可以原创一道题目，慢慢集体，厚积薄发。

“最重要又最难的课是高三复习课，最不重要又最容易的课也是高三复习课。”从高考的角度来说，高三复习课的重要性不言而喻；从知识点的归纳梳理、深入浅出来说高三复习课有事最难的。如果不把学生的一切放在心中，如果把教学参考书作为一切，那么高三复习课最不重要又最容易。

接着，李勇副主任又从教学定位、教学程序、教学策略、教学方法和教学内容五个方面对全体教师做了详细的解说。就教学策略而言，李主任认为关系先于教学，良好的师生关系往往能够取得事半功倍的效果，学生对任课教师有期待，那么堂课学习会目光专注，互动积极；兴趣先于方法，高三五花八门的励志语言悬在头顶，适度的备考氛围对于高三学子最为适合；学情先于考纲，学情千变万化，与高考关系最大的就是学生真实情况，只有对症下药，方能拨云见日；具体先于抽象，知识的梳理需注意循序渐进，概括性、综合性、迁移性应该是复习课题最需关注和操作的。

“今年的暑假比较难得，但愉快的暑假即将过去，辛苦的工作又将开始，希望新学期我们大家齐心协力，众志成城，共同创造明年6月八中高考的辉煌。”邓宗国主任如是说道。

作为年级部的领头人，邓主任重担在肩，对于新学期的工作提出如下要求：

一、工作态度认真负责，每位老师需时刻关注本班学生的学习和心理状况，按时批阅作业，组团合作各司其职；

二、遵守纪律，遵守学校的规章制度，按时上班，到年级部打卡考核；

三、调整心态，从暑假的轻松闲适转变为严阵以待，迅速进入状态，将最好的自己呈现出来；

四、全力以赴，身正为范，将学生时刻放在心中，不遗余力地为他们打造精品课堂、高效课堂；

五、相互尊重，校内是同事，校外是朋友，所以老师之间因和睦相处，办公室内更应团结协作，互帮互助，聚作一团火；

六、注重过程，只要过程好了，结果肯定不会差，落实年级部制定的各个计划，按照计划行事。兢兢业业地做好自己的每一件事。

此外，邓主任还就相关的变动作了简要说明并指出“要求是对全体的，奖惩是对少数的”，大多数老师能够按时按质地完成自己的相关工作，我们的明年一定是辉煌的一年。

下午14:30，各学科相继开始新学期的首次集体备课，主要围绕学科组的计划展开。相继分析了本学科目前存在的问题，制定相关的工作思路，明确各自的工作目标，确定本学期的主要工作，讨论解决问题的具体措施。

以集体备课为抓手，确保人人参与其中，将考纲知识点细化，结合八中学生的具体情况筛选、归纳、落实、迁移；规范命题考试，建立命题小组。

高三年级的暑期校本培训,明天继续进行。