师爱无痕 润物无声
                                       高二6班 卞培培父亲卞立起

　　有人说过：疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。顾晓玲老师就是一个热爱学生的神。她对学生就有一种育人无痕、润物无声的神圣师爱，作为一名学生家长，我深有体会，深有感触。
　　我的女儿叫卞培培，现在合肥八中高二（6）班读书。由于家庭原因（我家在阜阳市颍上县，本学期开始在学校附近租房居住，妻子照看两个孩子上学，我常年在外地打工），孩子在缺少父爱温暖的环境下长大。加之我们平时又不注意教育方式方法，处于青春期的孩子形成了叛逆固执、不易沟通的性格，学习成绩也因此徘徊不前，脾气不好的我们常常发火：“再考不好就别上了”。教育她读书学习成了我们最最头疼的事，为此妻子不知流了多少泪，操了多少心，度过了多少个不眠之夜。然而，这一切都在女儿进入高二（6）班读书后逐渐发生了改变，因为高二（6）班的班主任是顾晓玲老师……
　　第一次与顾老师接触是去年8月份，女儿刚刚转入高二（6）班仅仅1个月时间。那时我们在上海打工，一天孩子爸爸突然接到一个电话，电话那头自称是女儿的班主任老师，进行电话家访。那次顾老师问了很多女儿个人以及我们家庭的情况，叮嘱我们要信任孩子、鼓励孩子，多和孩子沟通，不要总是教训孩子、数落孩子的缺点和不听话，让孩子在训斥喝骂中学习生活，那样只会让孩子反感，增强孩子的叛逆心理。最后，顾老师还向我们表示，女儿有很多优点，比如积极上进、敢于担当、热爱集体等等，这些恰恰是我们家长忽略的地方。
　　令我们印象最深的是高二上期末考后，因为接近年关，我从上海回来，接孩子回家过暑假，并参加家长会。在会上，顾老师请我站起来，称赞我们有一个优秀的女儿，说女儿为班级精心准备了新春对联，让班级更加有了家的味道。还说，女儿成绩进步很多，一个人在外地学习很独立。我们很感激顾老师对孩子的关心和教育，让我们这些外地孩子能够在家长不在身边期间能够很好地学习，很好的成长。也很感谢顾老师在孩子成长中给予的心理上的关注。
　　后来，顾老师又多次和我电话联系并到我家里走访，和我谈孩子在学校的表现、学习的状况等等，开导我不要老是给孩子压力，告诉我应该怎样去教育她、引导她、鼓励她。给我触动最大的是今年5月6日的那次家访，那天，由于我们得知女儿考试成绩不理想，控制不住数落了女儿几句，结果女儿早上说什么也不肯去上学，躺在床上和我们赌气。正在我们急的没有办法的时候，没想到，顾老师突然打来了电话，询问孩子为什么没有到校上课，我们当时心里一热，女儿偶尔的一次早上没到校，顾老师不但发现了而且还把电话打过来了。顾老师真是一位负责任、心里装着学生的老师呀！在得知女儿和我闹情绪，不肯上学时，她马上说，你和孩子都别激动，我现在就过去看看孩子。20多分钟后，顾老师气喘吁吁地赶到我家，仔细询问情况后，她独自进入我女儿房间，也不知她和女儿说了什么？真的是神了，几分钟后，一直蒙头生气的女儿就乖乖地起床跟着晓玲老师上学去了。在女儿起床的空档顾老师像亲姊妹一样和我妻子促膝谈心，引用揠苗助长的典故指出我教育孩子急于求成的错误方式，引导我正确处理与孩子生活中产生的矛盾，合理发泄自己的情绪，不要与孩子偶尔的考试没考好相挂钩，也不要向孩子灌输自己的辛苦是照顾孩子造成的等，并且把她自己教育引导儿子成长的一些细节和事例讲给我听。可以说是推心置腹、以心交心，感动的我热泪盈眶……
　　在顾老师的影响下，现在，我们和孩子的关系逐步改善，孩子的学习态度也有了明显转变，做完作业时也会帮我做做家务，乖巧、听话、孝顺……，女儿正把她优秀的一面逐步展现，一切都在向好的方向发展……
　　我们为我的女儿感到庆幸，在她人生成长的关键时期能遇到这么好的老师。顾老师，一直都是这样的默默地奉献着，作为教师，在三尺讲台上教书育人；作为班主任，不仅关注孩子的学习成绩，更关注孩子的成长，教会他们怎样成人，怎样成才，怎样在高中的校园去成为最优秀的自己！同时也在家长和孩子间起到了重要的调节作用，是我们家庭的调和剂，是孩子成长中心灵的导师，是这个世界上最伟大的的园丁！感谢顾老师，走进家庭，走进心灵！正是在顾晓玲老师一点一滴、春风化雨式的浓浓师爱浇灌下，女儿—这颗小花才健康茁壮地成长！没有了叛逆，知道了感恩和孝敬；没有了埋怨，学会了宽容和尊重；没有了怠惰，懂得了勤奋和上进。我们从心底里真诚地说一声：“晓玲妹子，谢谢你！我的女儿感谢你！我们全家感谢你！”