多管齐下，追求实效。高中学习已经进入最后的复习阶段，高三年级部本着为每一位学生的成长负责的原则，针对文理学科、学生实情、统一教学和分层教学多方部署，努力做好最后的复习工作。

    “求准求精  追求实效”。高三年级部和各学科组长、组团长多次研讨，最终为班级统一教学定下最终的复习指导理念，即“求准求精追求实效”。“求准”指准确把握《考试说明》的变化与命题趋势，有针对性复习；“求精”指复习资料的选择，要选择最适合、最有价值的复习资料。复习训练不求多而求精，不盲目追求题海，而追求每一次训练都能有实际收获。

    “查缺补漏 师生共进”。一轮复习结束后，高三年级和任课教师反复和学生传递新一轮复习的重点，从全面复习进入专题复习。学生通过和任课教师一起分析试卷、统计错题等方式发现自己在知识和技能上的不足之处。普遍性存在的知识缺漏，通过课堂教学巩固完善，个别学生存在的技能不足，通过教师单独辅导和专题训练进行弥补。

    “扶差拔优 分层突破”。除了班级统一教学之外，高三年级部还根据学生学习能力和发展需求的不同，为不同层次的学生加设了提高班。高三年级部从文理、学科、学习层次的角度考虑，遴选有经验的优秀教师，为有需求的学生进行集中指导。基础知识薄弱的学生，进行基本题型和基本能力的训练，求稳求准。在知识和能力方面有更高要求的学生，通过学校提供的专题讲座、名师指导等方式获得引领和提升。

     “让每一位学生都有机会跨进自己理想的学校。”这是高三年级部在制定复习策略时最先考虑的问题，因此，高三年级部最后的复习指导工作既关注为每一位学生提供的统一教学的实效，也为不同层面的学生量身打造适宜的提高途径，多管齐下，追求实效。

    名师课堂，示范引领。高三二轮复习是学子们朝着梦想飞奔的冲刺阶段，为更好地引领毕业班师生高效的进行备考复习，高三年级部聘请了一批名师走进课堂上优质示范课，最大限度的提高课堂效率。这次我校聘请的名师既有合肥市知名专家，也有对高考颇有研究的本校名师；既有资深专家，也有教坛新秀。授课形式既有课堂示范，也有讲座报告，还有与年轻教师的同堂“对垒”。

    化学组邀请了科大附中的戈益超老师和我校高三的年轻教师徐翔老师共同开设了两节《溶液中离子浓度大小比较》的同课异构课。在这次课上，戈老师扎实的理论基础及深厚的教学功底可见一斑，徐老师也展示了她新颖的教学理念和调动学生积极性的能力。这次活动为教师组织更有效的教学，同时兼顾不同层次的学生设计教学计划提供了努力的方向。

    历史组巧用“本土”资源，邀请了我校有多年高三教学经验并多次参加高考命题的合肥市骨干教师、市历史学科带头人方海霞老师为学生们进行了一场精彩绝伦的专题讲座。开设此次专题讲座旨在为高三的二轮复习提供有益指导，提升专题复习的技能。方老师的专题讲座高屋建瓴，不仅条理清晰，析理透彻，而且深度、广度、高度兼备，不仅为高三学生复习提供了良好的思路，也对高三各位教师进行二轮复习提供了好的蓝本和模式。

名师进课堂活动不仅为高三后一阶段的复习成功营造了“聚焦高效课堂”的浓郁氛围，更有利于提高高考复习的效率，为2014年的高考再创佳绩打下了坚实的基础。