2014年4月14日上午7:50，合肥八中全体语文教师于高三教学楼阶梯教室进行了一次大组教研活动。本次教研活动由叶守义主任主持，赵林副校长、程权主任、崔纪华主任、方立立副主任、李勇副主任莅临指导。

首先，方立立副主任就如何科学确立教学目标与大家分享了宝贵的想法。方主任先点明这个话题的起因：既是国家课程校本化实施的需要，也是各位语文教师的诉求。然后给出了郑桂华教授关于确定教学目标的若干针对性建议，如：教学目标不等于学习目标，不花课堂时间的不写入；不建议分三维叙写目标，因为三维是三个维度，而不是三个并列的方面，相互交织等等。最后结合当下语文教学的现状以及方主任自己的实践与大家分享了若干课例，例如必修三《劝学》中教学生如何用图表法来列举复杂的比喻论证；《琵琶行》中教会学生如何欣赏音乐描写，对于里面精彩比喻句的赏析要遵循哪些原则等，让所有老师受益匪浅。

其次，李勇副主任就如何使集体备课更有效发表了自己的见解。李主任从集体备课的背景、定位、思考、存在的问题出发，提出了如何使集体备课更有效若干建议，比如内容要明确，流程要规范等。李主任幽默诙谐的语言风格，博得了阵阵掌声。

再次，孙云云老师就自己的成长经历与各位分享了如何撰写教学论文的经验。孙老师先对所有曾经指导过她的老师们表示深切的感谢，然后就自己的教学经历跟大家分享了写论文的经验。比如每天的教学为写作积累：课堂教学中某一环节的闪光点；学生读不懂有疑问的地方常常是教师写作的核心价值所在；基于学生学情、依据文章体式的教学设计容易受杂志社青睐等等，让各位语文教师对撰写论文又有了新的体会。

最后，叶守义主任作总结发言，并且向各位汇报了中语会阅读课题的进展情况，以及对如何推进中语会阅读课题的开展作了展望。同时，叶主任也勉励语文组要在集体备课中体现集体的智慧，扎实有效地推进语文教学的工作。