为深化区域间心理健康教育经验互鉴，助力心理教师专业能力持续发展，近日，“励耕计划”心理健康教师培训（三期六班）一行近60人莅临合肥市第八中学匡河校区参观交流，来访教师参观了校园心理健康教育环境，并就心理健康特色工作进行了深度研讨。

一、感受文化底蕴与育人环境

来访教师在合肥八中政教处主任齐倩的引导下参观了行政楼一楼的开放校史馆，全面了解了合肥八中的发展历程、办学理念及育人成果，全方位展现了学校的办学特色与文化积淀。随后，在八中专职心理老师闫榕榕的带领下，各位老师重点参观14楼学生发展指导中心，中心科学规划了8个功能室，为来访教师呈现了专业化、多元化的学生心理支持场景。中心完善的工作流程以及精心营造的安全、支持性环境，成为学校心理健康教育工作成效的有力注脚。

二、聚焦心理工作与协调育人

实地参观后，双方在行政楼15楼万峰会堂进行交流座谈会。齐倩代表学校向来访教师表示热烈的欢迎，闫榕榕以《提高赋能，健康成长》为主题详细介绍了八中心理健康教育工作的脉络、实施路径与创新。她强调，心理健康工作需聚集校内多方资源，联合家校社多方平台，全方位护航学生身心发展。

三、详解“6+1+2”心理支持系统

为保障学生身心健康，在一步步的实践探索中，科学、系统地创建了合肥八中“6+1+2”心理健康教育支持系统。合肥八中党委委员、副校长方立立以《重呵护、明支持，系统保障学生心理健康》为主题，从为什么要建、建了什么、建得怎么样三个维度详细阐述了“6+1+2”系统，全面介绍了该体系如何科学、系统地支撑学生心理健康工作，为来访教师提供了可借鉴的实践范式。

本次“向阳花行动”交流活动，充分展示了合肥八中在学生心理健康教育工作中的扎实成效与创新探索，为两地心理教师搭建了宝贵的经验分享与专业对话平台。合肥八中将继续秉持开放共享的理念，深化交流合作，与教育同仁携手，共同推动新时代心理健康教育高质量发展。

图文：陈思楠

责编：蒲洁

审核：齐倩