发布人:gaoyee 发布部门: 发布时间:2014-03-12 12:43:37 点击率:1901 【打印文章】
本课的导入是以习近平、奥巴马、秦始皇等任务形象开始,循着当家人产生方式的历史阉割,一步一步引入民主选举的概念,并通过环环相扣的探究问题和活动,,很好的调动了学生的思考热情和讨论积极性。通过对比格鲁吉亚领导人的产生方式,引导学生思考直接选举、间接选举、等额选举和差额选举的优缺点。通过思考问题“我国为什么既不用封建世袭,又不用普遍直选”对我国选举方式演变的思考影响选举方式的因素,最后引导同学们总结我们要珍惜自己的选举权,在审慎思考的基础上投出自己理性的一票。在之后的评课活动中获得了听课老师们的好评。同时大家也从整堂课教学节奏的把握等角度提出了宝贵的建议和意见,帮助张老师的成长。这次的听评课活动为接下来全组老师的公开课开了一个好头。