2014年3月10日上午7:50，高一年级部崔纪华主任在录播教室开展公开课——《祝福》。高一语文组老师准时参加听课，课后在集体备课时共同评课并商讨下周工作安排。

首先，崔主任介绍了本节课的教学目标和教学目标对应的环节以及目标的完成情况。本节课崔主任围绕制定的教学目标，首先介绍人物形象分析的两条途径，然后通过“祥林嫂经过哪几次变故”的问题引导学生理解文章，针对每次“变故”他又层层深入的提出小问题，步步引导学生理解文本。崔主任的一支粉笔在黑板上的灵动飞舞，激发起学生灵动的思维，并为下节课对主题的探究奠定了基础。

      接着，许婧老师介绍了本周的工作安排：一、公布“我读经典”征文比赛复赛的获奖情况；二、上交校级小课题的行动计划；三、制定古诗文背诵大赛的活动方案并从本周实施。

     总之，本周的集体备课，我们既听到了一节原生态的有深度的好课，又明确了本周的工作任务，收获颇多。