五月，一场别开生面的"跨越雷区"拓展活动在心理中心热烈开展，运河校区的同学们通过一节心理课沉浸式协作游戏，亲身体验信任与沟通的力量。

学生们以小组为单位展开挑战：每组一名"引路人"全程站立在雷区外围，仅用语言指引数名蒙住双眼的同伴穿越危险区域。当蒙眼同学在忐忑中摸索前行时，引路人此起彼伏的指令声回荡在心理中心："向左一小步！""保持住！" 每一次精准避雷都引发阵阵欢呼，偶然的触碰雷区则激起善意的笑声与鼓励的掌声。

活动结束后许多学生表示："当眼前一片黑暗时，组员的声音就是我的眼睛。"活动中最触动的是"触雷"瞬间队友的"没关系，我们重新来"，这种无条件的支持消解了失败的羞怯。而担任引路人的学生则深刻体会到："清晰的指令比焦急的重复更重要，信任需要双方共同建立。"同学们在分享中普遍表达了对“换位思考”和“有效沟通”的深切体会。蒙眼者感慨于黑暗中对同伴指引的完全依赖，体会到被守护的安心；引路人则领悟到清晰、耐心指令的重要性，感受到肩负的责任。

夕阳透过心理中心的落地窗，为雷阵图镀上温暖光边。当最后一名学生成功抵达安全区，掌声在室内久久回荡。同学们成功跨越雷区时绽放的笑颜成为五月最动人的画面。这场跨越有形雷区的旅程，是青少年探索心灵边界的勇敢尝试——在信任与被信任的循环中，年轻的心正在学会搭建通往彼此心灵的桥梁。

图文：陈雅琳

责编：闫榕榕

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