为深入贯彻大中小学思政课一体化建设要求，全面提升思政教师队伍综合素养，5月23日下午，由合肥市教育局主办的“皖美和谐”思政大讲堂在合肥八中（匡河校区）百川会堂隆重举行。安徽师范大学马克思主义学院教授、博士生导师、党的二十大代表路丙辉以“讲好思政课要练好的三个功夫”为主题，为全市300余名大中小学思政课教师带来一场兼具理论深度与实践启发的精彩讲座。

深耕“备课功夫”：以理论为基，以学生为本  

路丙辉教授开宗明义，强调备课是思政课教学的“根基工程”。他指出，思政教师需广泛搜集文字、案例、影像等多维度资料，既要把握马克思主义基本原理等理论重点，也要结合学生成长需求，将抽象理论转化为贴近生活的鲜活素材。“备课不是简单的知识搬运，而是用逻辑串联真理，用案例点亮思想。”他以“如何用‘分享’代替‘说教’”为例，倡导教师通过故事化、情境化的设计，激发学生主动思考，让课堂成为师生共同探索真理的舞台。

锤炼“讲课功夫”：以感染力为钥，以方法为魂

在“讲课功夫”环节，路丙辉强调思政课堂应摒弃单向灌输，转向师生共情、共思、共成长的互动模式。他提出，教师需将马克思主义的立场、观点、方法转化为鲜活的教学实践，例如通过案例分析、情境模拟等方式，引导学生用辩证思维分析社会现象，让理论成为学生“会思想”的工具。此外，他呼吁教师关注学生的情感体验，将课堂目标从“完成教学任务”升级为“激发终身兴趣”。“若一堂课结束后，学生因共鸣而追问、因热爱而探索，甚至因触动而立志投身相关事业，这才是思政课真正的价值。”

厚植“养课功夫”：以育人为旨，以信仰为归

针对“养课功夫”，路丙辉教授提出“三养”理念——养德行、养环境、养素质。从长期育人视角出发，呼吁教师将思政课视为“人生课”与“信仰课”。他结合自身从教经验指出，思政教育的效果不仅体现在课堂内，更需延伸至学生的精神成长中。为此，他建议教师持续提升综合素养，关注社会热点，将时事融入教学，同时注重培育师生情感纽带，营造“人人爱思政、处处有共鸣”的校园文化生态。活动现场气氛热烈，参会教师认真记录、频频点头。

活动最后，合肥市教育局局长作总结发言。他高度评价路丙辉教授的讲座“条理清晰，深入浅出，紧接思政课课教学、德育工作实际”，并强调全市思政教师要以此次活动为契机，深耕备课、讲课、养课“三个功夫”，推动思政课从“照本宣科”向“入脑入心”转变，涵养师者情怀，以德立身、以爱育人，真正成为学生成长的引路人。

本次大讲堂作为合肥市推进思政课改革的重要举措，不仅为一线教师提供了宝贵的经验指导，也为全市思政教育高质量发展注入新动能。未来，合肥市教育局将持续深化“皖美和谐”品牌建设，搭建更多交流平台，助力思政教师队伍成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

文字：教研室

图片：校办公室

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟