2013年10月17日星期四下午第三节课，高一年级刘影老师在高一（1）班的教室上了一节组内公开课。课题是《小狗包弟》。方主任和许婧组长带领语文组全员准时到教室听课并认真做好记录，以备课后研讨。

刘影老师本节课着眼于整个单元的教学内容的完整性，注意到本单元三篇文章在衔接和梳理。在对《纪念刘和珍君》和《记梁任公先生的一次演讲》做简短的温故后，水到渠成地引入《小狗包弟》的学习。刘影老师抓住本文的“人”、“事”、“情”和“理”四个层次，先引导学生找出“事”，再思考“情”，最后再“由情缘理”；使学生在有组织的、有导向的引领中很快地捕捉到文章的重要信息点。在这个过程里，刘影老师始终关注的是学生是思维训练，也自然会让我们再次领略到刘影老师课堂的理性之美。

课后语文成员齐聚集体备课室内对刘影老师这节公开课做出点评，在给出了积极的评价后；也提出了改进的要求。有理由相信，语文组在这样认真严谨的教研活动中一定会越做越好，越做越扎实；在扎实的教研中，受益的也必将是高一年级的每一位语文老师。