是从何时在心里埋下一粒关于它的种子的？今日看到这个题目，我不禁悄悄地问自己，应该是在小学一年级吧，或许更早。当老师让我们分角色朗读课文时，扮成小树小草小孩子进行角色表演时，还有用自己尚且稚嫩的奶腔去演讲时，这颗热爱播音主持的种子就已经种在了心里，在不知不觉中，怀着对它的喜爱我已经来到了八中。

    起初，只知道八中的社团丰富，竟不曾想到八中如此“先进”——不仅硬件设备好，而且教学理念更为新颖和成功！八中未雨绸缪地开设了非限定性课程，支持我们发展自己的兴趣，让我们可以在起跑线上赢得自己的对手，多一扇可以窥视未来的小窗，这对我们是多么的求之不得呀！怀着欣喜地心情，在众多课程中，我邂逅了它，且一见倾心，难以自拔！

    我的选修课——播音主持艺术！

    播音主持艺术的孙老师是安广院的老师，很年轻美丽，一副温柔的嗓音和一口标准的普通话在第一堂课就抓住了我们的听觉神经，当然，更为吸引我们的是她介绍的有关于播音主持的知识。从简单的b、p、m开始，练习绕口令，纠正方言，层层深入的学习。没有一个同学轻敌或糊任务，个个瞪着一双渴望的大眼睛，努力在这个自己并不专业的领域培养专业的感觉！老师常常会请同学起立练习针对性发音的绕口令，有的真的是很绕口，念着念着就念跑了音和调，成为博众一笑的小插曲。

    针对一些发音有问题的同学，老师也会不厌其烦的耐心纠正，直至标准为止。而在这期间，大家每个人都在努力利用资源，老师纠正一个人的发音，大家一齐进行改正，有时竟成了齐读，让老师哭笑不读，表情瞬间反应一个词“无语”！这些老师的小幽默不仅活跃了课堂气氛，也增加了我们对她的喜爱之情，更让播音主持艺术的魅力又放大了一倍！

    如此有趣的课程你想不想来试一试呢？孙老师常说，做一个有心人。前不久，老师给我们上了一堂图文并茂的“演讲课”，十分贴近我们的校园生活，对我们颇有启发。总结下来就是“知识、积累、训练、自信、方法”，单看你察觉不出什么。但这样呢？“丰富的知识，勤做记录，必要的训练，树立强大的自信，合适的方法”，加上一些动词，名词后，是否会觉得更有震慑力呢？不过，虽然“此中有真意”，但恐怕要你自己去揣摩了。非限定性课程，不仅是学习，更是我们提前接触外界的一个窗口。我们从老师的嘴里听到关于自己喜爱的事物的信息，了解形式，将视野提高到一个新的层次上，学习，生活，收获的自然也更多！

     马丁·路德·金有一句很著名的话：“I have a dream”我想，这也是八中每一位学生要说的话，是我们未来奋斗的动力，我们正在为之做出努力！要相信，努力的灵魂是会发光的！