高二年级：随堂听课专题调研数理化生学科教学
发布人：gaoerr 发布部门： 发布时间：2013-10-10 17:27:45 点击率：2395 【打印文章】
高二年级部根据年度计划安排，国庆放假后的本周开展专题调研数理化生学科课堂教学检查。
年级部要求，在上课前十分钟通知授课教师随堂听课，同时，通知该学科组长一道听课，并要求本学科没有课的老师参与听课。本周蹲点高二年级的李斌副校长和年级部四位主任共同听课。
通过这次活动，高二年级部旨在了解教师的备课情况、课堂效率、学生课堂表现、班风等情况，为下一步的工作调研。
10月10日，随机抽取随堂听了三节生物课和一节化学课。四位老师都在评讲段考试卷。
高橼老师习题讲解，从知识点的回顾开始，启发学生积极思考，培养学生解题思维。
沈素青老师的习题评析课，从题干的解读开始，要求学生精确理解题干词语，以做错题同学的思维为案例，分析误入歧途的思维路径，课堂充满激情。
汪新颖老师在评讲试卷时，在知识点回顾的基础上，注重知识点的融会贯通，以及概念的辨析。
汤先金老师，作为一名老教师，边板书画图，边演示过程，与学生一道思考解题路径。
在当天的听课总结中，邓宗国主任要求学科组长，在集体备课中，以这几节试卷评析课为案例，主题研讨试卷评析课的教学目标，如何做到有所讲有所不讲，如何兼顾不同层次的学生，教学程序是一道题一道题的串讲，还是以知识点把题目串起来？这些问题，需要认真研究。