一、奖项简介

丘成桐中学科学奖（英文名为S.-T. Yau High School Science Award）是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，上海数学与交叉学科研究院协办，入选2022-2025学年教育部竞赛白名单。竞赛面向全球中学生，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。丘成桐中学科学奖遵守宪法和法律规定，贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和青少年成长规律，以国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》为导向，旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。

二、奖项设置（总决赛）

分设数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖；科学金奖。

（一）六科单项奖均设置金奖一个、银奖一个、铜奖三个、优胜奖五个，奖金分别为金奖5万元；银奖3万元；铜奖1万元；优胜奖0.5万元，并为获奖团队颁发奖杯和证书。科学金奖一个，奖金5万元，颁发奖杯和证书。

（二）如有需要，组委会将在审核后，为总决赛获奖学生出具用于申请大学的推荐信。

三、赛区划分

每支参赛队伍按照其所在中学的地理位置，归属于某个赛区。

（一）中国内地赛区

报名范围：中国内地各大中学的在校学生（仅限高中生）。

报名网址： www.yau-awards.com

1. 数学奖：

（1）北部赛区：北京/河北/天津/山西/内蒙古/新疆/黑龙江/吉林/辽宁/湖北/河南/陕西/宁夏/甘肃/青海

（2）南部赛区：广东/广西/海南/四川/湖南/贵州/云南/西藏/重庆/福建/江西/安徽

（3）东部赛区：浙江/江苏/山东/上海

2. 物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖：

（1）北部赛区：北京/河北/天津/山西/山东/安徽/江苏/内蒙古/新疆/黑龙江/吉林/辽宁/河南/陕西/宁夏/甘肃/青海。

（2）南部赛区：浙江/上海/广东/广西/海南/四川/湖南/湖北/贵州/云南/西藏/重庆/福建/江西。

（二）海外赛区（亚洲赛区）

报名范围：除中国内地外，中国港澳台地区及亚洲其他国家的中学生。

报名网址：https://yauaward-asia.hk

（三）海外赛区（北美赛区）

报名范围：除亚洲国家外，其他海外国家的中学生。

报名网址：http://www.yau-science-awards.org

四、参赛形式

（一）参赛者资格：

1. 每支参赛队伍由1-3位同一学校的中学生组成，由1-2位指导老师带领；

2. 参赛团队（包括在他人指导下）取得了科学研究成果。

学生身份：以在参赛报名之时是否为在校中学生为准。学生不得跨校组队。

指导老师身份：可以是中学教师，或高校、科研机构老师，须据实填写。指导老师不能来自公司、培训机构及任何谋利机构。如组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构或任何谋利机构的指导完成研究报告, 组委会保留权利取消该生的参赛资格和获奖的名次。

（二）研究范围：

数学奖

涵盖基础数学与应用数学的所有领域：

基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。

工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。

商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。

科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。

创新设计：包括图形设计、游戏等。

物理奖

与物理学学科的相关性：研究范围涵盖物理学的所有领域。

化学奖

研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的化学问题。

生物奖

研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析（如通过生物信息学进行分析得到的结论）。在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的生物学问题。

计算机奖

研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题，既可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索。

经济金融建模奖

研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域。研究课题对于回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献。

（三）参赛方式：

2025年4月15日至7月31日报名，8月1日-9月15日上传研究报告等材料。参赛者登录报名网站(www.yau-awards.com)，注册账户,在线填写、提交参赛材料。逾期不予受理。

注：参赛材料及要求等详细说明可参见丘成桐中学科学奖官网（http://www.yau-awards.com/page-schedule.html）

丘成桐中学科学奖

2025年4月15日

本文章转载自丘成桐中学科学奖官网

http://www.yau-awards.com/page-schedule.html