为深化课堂教学研究，提升教师专业素养，助力期中复习高效推进，我校数学教研组于4月10日下午开展了主题鲜明、内容充实的教研活动。活动分为课堂教学展示与评课议课两大板块，并围绕期中复习策略及基本功赛选拔展开深入研讨，全体数学教师全程参与，教研氛围浓厚。

课堂展风采 实践促成长

活动第一环节聚焦课堂教学展示。王雪春老师在高一（14）班执教《空间几何体的截面问题》一课。课堂通过实际问题情境，引导学生动手操作、合作探究，在立体几何与平面图形的转化中突破思维难点，有效培养了学生的空间想象力和数学建模能力。  

随后，李莉娜老师在高一（12）班带来《平面与平面平行的性质定理》示范课。她以“直线与平面平行的探究”为切入点，通过层层递进的定理推导和变式训练，引导学生自主归纳性质定理的核心逻辑，激发学生对几何判定定理和性质定理内在美的感悟。

评课凝智慧 研讨助提升

在评课议课环节，教研组教师结合两节课例展开热烈讨论。大家一致认为，两位教师的教学设计均体现了注重问题驱动与思维逻辑的引领。同时，教师们就如何优化课堂提问过渡、加强几何直观与代数推理的融合等提出宝贵意见，为后续教学改进提供了新思路。

聚焦期中备考 共商提质良策

针对即将到来的期中考试，学科组长分享了复习计划与备考策略。安排每个老师各负责期中复习的部分内容，确保复习内容不重不漏，有的放矢。复习需精准对标学情，兼顾分层教学与心理疏导，切实提升学生应考信心。

以赛促教强技能 蓄力赋能新征程

活动最后，教研组就青年教师基本功比赛选拔工作展开讨论。组长勉励全体教师以比赛为契机，夯实教学基本功，持续提升专业素养，为学校数学学科高质量发展注入新动能。

本次教研活动立足课堂实践，聚焦教学痛点，通过多元化的研讨形式为教师成长搭建了交流平台。数学教研组将以此次活动为起点，持续深化教学改革，优化复习备考路径，为全面提升教育教学质量蓄力前行。  

图文：数学组

责编：高先宏

审核：张立东