为进一步提升高中地理教学质量，探索二轮复习高效策略，2025年4月9日，合肥八中与铭传高中开展了一场精彩纷呈的地理学科联合教研活动。活动以“同课异构”的形式，围绕二轮复习课《湖泊》展开深度研讨，合肥市教研员倪宏忠主任莅临指导。

来自合肥八中的孙安弟老师与铭传高中的夏璐老师分别带来了风格迥异的《湖泊》复习课堂。夏老师借助多媒体资源，展示丰富的湖泊案例，利用思维导图引导学生从里海的形成、特征、生态功能等角度梳理知识，逐步构建完整的知识体系；

孙老师则以思维模型构建为核心，组织学生围绕茶卡盐湖相关的热点话题进行讨论，鼓励学生自主挖掘信息、分析问题，注重培养学生的综合思维与逻辑推理能力。

课堂展示环节结束后，市教研员倪主任对两堂课进行了专业、细致的点评。教研员肯定了两位老师在教学目标设定、教学方法运用、学生主体地位体现等方面的亮点，同时也针对教学环节的紧凑性、知识点的拓展深度、课堂互动的有效性等提出了建设性意见。此外，教研员还结合当下地理教学的前沿理念与高考趋势，为两校教师在二轮复习的策略制定、内容整合、能力提升等方面指明方向，引发了教师们的深入思考与热烈讨论。

此次联合教研活动，为八中与铭传中学的地理教师搭建了交流学习的优质平台，促进了教学经验的共享与教学智慧的碰撞。两校教师将以此次活动为契机，不断优化教学方法，提升教学水平，为学生的地理学习与成长提供更有力的支持，共同推动区域地理教学迈向新高度。

图文：李  玉

责编：何振华

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