“概括地说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。”

——《习近平：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》

匡河校区：

为深入践行习近平总书记关于青年工作的重要思想，提升团员、团干以及学生干部的政治觉悟、理论水平和工作能力，近日，合肥八中第十六期团校第五讲在百川会堂拉开帷幕。杨小川老师担任主讲，他对于“深刻认识和把握新质生产力，推进中国式现代化高质量发展蓝图”这一课题进行深刻阐释。

理论溯源，多维解构

杨小川以"生产力发展三要素"为切入点，贯通马克思主义政治经济学原理与现代科技哲学，系统阐释新质生产力的科学内核。通过对比传统生产力"劳动者-工具-对象"三元结构与现代"数据+算力+算法"新型架构，揭示其"创新驱动、全要素跃升、绿色集约"的三大时代特征。课程特别解析"两弹一星"工程中"集中力量办大事"的制度优势，论证新质生产力对突破"卡脖子"技术的战略意义。

互动启思 激发智慧

为活跃课堂氛围、促进知识吸收，杨老师设计互动环节。“团员担当大家谈”环节，同学们踊跃发言。有人分享参与公益活动，传递爱心温暖社会的经历；有人讲述在科技创新中，勇于探索突破的故事。现场气氛紧张热烈，互动交流不仅加深知识记忆，更点燃同学们的学习热情。

学思践行 共赴未来征程

团课虽已结束，但其带来的触动和思考在同学们心中久久回荡。通过此次学习，同学们对新质生产力有了全新认知，社会进入高质量发展阶段，新质生产力对我国经济社会发展的带动性作用更加明显，新经济、新业态、新模式竞相迸发，当代青年要将小我融入大我，顺应全面深化改革的浪潮，抓住新的成长与发展机遇，为社会的高质量发展贡献力量。

运河校区

钟雯老师也为运河校区团校学员开展了一堂团课，聚焦团歌知识，带领同学们深入感悟共青团精神。上，钟雯老师先是分享了团歌《光荣啊，中国共青团》的创作背景，让大家了解到歌曲诞生背后青年为理想拼搏的故事。随后，她细致讲解团歌适用场景，帮助同学们理解团歌在共青团活动中的重要意义。

学唱环节，钟雯老师耐心教唱，从基础发音到情感表达，一步步引导。同学们认真跟学，歌声愈发整齐有力，唱出对共青团的向往。

学有所获，成果巡礼

截止今日，合肥八中第十六期团校课程已过半，众多学员在团校这个成长平台中提升理论水平与实践技能，强化使命感与责任感，让我们一同回顾他们的学习之路，归纳他们的学习成果！

匡河高一

高一20班汪沁悦

高一22班陈芊予

高一22班刘天宇

高一35班孙若涵

运河高一

高一14班张子嘉

高一13班张蓝欣

高一13班蒲忬潼

高一12班杨沐萌

高一4班童晓媛

高二年级

高二9班赵晨瑞

高二6班李欣冉

高二4班司逸凡

高二2班王博琳

国际部

国际部高二1班 武廷霏

2025年是“十四五”规划收官之年，也是进一步全面深化改革的关键之年。在国家发展的关键阶段，学校将继续秉持“为党育人，为国育才”的初心使命，以深刻理论、广阔视野、有效实践为要素，构建团校育人平台，为青年学子注入红色精神基因，带领全校团员和青年用实际行动扬起理想旗帜，以开拓创新的姿态奋勇前行，以青春之力量为国家繁荣、民族振兴勇挑重担！

图文：周涛

责编：陈雪扬，梁曼君

审核：方立立，程凤