2025年3月20日上午八点半，合肥市第八中学匡河校区高二年级录播教室内，一场跨校区的生物学科联合教研活动在春日暖阳中拉开帷幕。本次活动由匡河校区与运河校区联合主办，以"立足新课标，把握新高考，迎接新挑战"为主题，通过公开课展示、专题讲座、跨校区研讨等形式，构建起校际教研共同体。两校区30余位生物教师共聚一堂，在思维碰撞中探索"三新"背景下的教学创新路径。

教研活动首项议程由匡河校区舒越老师带来《植物细胞工程的应用》展示课。课堂以"培育高产优质植物新品种"为核心任务，创设"科技助力乡村振兴"的真实情境，结合三新（新课标、新教材、新高考）背景，通过案例分析与实验设计，生动展示了植物细胞工程在现代农业中的实践应用。课程紧扣“培养脱贫地区农民增收”的社会需求，引导学生理解生物技术的社会价值，彰显学科育人功能。  

  在备受关注的专题讲座环节，合肥八中生物学科主任李秀以《浅谈2025年安徽卷生物试题命题走向》为题，基于其参与省级命题研讨的经验展开深度解析。她指出，未来试题将更注重情境化设计、跨学科融合及科学探究能力的考查，并建议教师在日常教学中强化“真实问题解决”导向，帮助学生构建系统性知识网络。  

  青年教师王欣雨带来的《智教未来：AI工具的教学应用解密》将活动推向高潮。王欣雨老师以“AI赋能高效教学”为主线，现场演示了AI工具在教案设计、课件制作、思维导图生成及论文写作中的实际应用。她提出，AI技术不仅能提升备课效率，还能通过数据驱动精准分析学情，为个性化教学提供支持，助力课堂焕发“科技+艺术”双重活力。  

在跨校区研讨环节中，两校区教师围绕"新高考复习策略优化"展开分组研讨。李秀主任在总结发言中指出："本次联合教研实现了资源共享、优势互补，特别是青年教师展现出的创新活力令人振奋。本次历时三小时的教研活动通过"课堂展示—专题引领—技术赋能—校际对话"四维架构，既夯实了学科育人根基，又开辟了跨校区协同发展新路径。本次教研活动紧扣时代脉搏，既立足学科前沿，又回应教学实践需求。公开课与讲座的有机结合，为教师提供了“理论+实践”的双重启发，进一步推动合肥八中生物学科在“三新”背景下的创新发展。  

文字：舒越

图片：张俊雅

审核：蒋信伟

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