陈志宏老师接受了攻坚任务，尝试“以文教言”的模式，力求做到文与言紧密结合。

   首先，陈老师对“文”的把握紧扣了四个“善”：善属文、善机巧、善术学、善政事。突破口选择好，课堂架构设计科学，高屋建瓴。

     接着，陈老师围绕四个“善”，引导学生了解并研习张衡的优秀的性格和品质：他交游广泛，学识渊博，淡静高雅，以文讽谏；他精通术学，勇于钻研，不慕当世，精于制造；他上疏陈事，善于应对，治官严厉，常思吉凶。师生一起剖析张衡品性能力的同时，紧抓一些重要的文言词句，使古今异义词、文言句式等知识点教学得以很好的落实。