在学校大力推进国家课程校本化实施的背景下，历史组以年级为单位，各推出一名教师开展了校级公开课教学。三节课均在微格教室进行，历史组全员参加，认真听课，细致评课。三位上课的老师均表示，此次活动让他们收获良多。

高三推出的比赛经验丰富，并获得市级教学大赛一等奖的何劲松老师。何老师以《中国近代前期思想解放潮流》为课题，为我们展示了一节精彩的高三专题复习课。他将本课设计为四个环节：忆滚滚大潮、思细微精妙、观纵横捭阖和思学以致用。本课以一段生动的视频作为导入，在认真钻研课表和高考大纲的基础上，何老师宏观把握、微观剖析。丰富多样的材料展示与层层深入的问题设置，让整节课如行云流水，自然流畅。本组同仁均对何老师此节课予以高度评价，总结亮点如下：分析问题深度和广度兼备；概念解析精准到位；语言简练准确又不失幽默；敏锐捕捉史学动态；充分联系高考要求，注重对学生方法的培养等等。总体来说，何老师的这节课充分展现了他扎实的专业功底、超高的专业素养，也折射出他刻苦钻研的专业精神。

朱梦雅老师作为高二年级的一名青年教师，以《资本主义制度在欧洲大陆的扩展》为课题，为我们展示了一节设计新颖，内容丰富的一轮复习课。以法国和德国的国旗作为导入，朱老师带着学生在法国自由、平等、博爱的精神和德国对统一、独立、主权的追求中共同走进本课内容。朱老师将整节课设计为以下几个环节：大势趋变、变而不同、殊途同归和感悟启示。本节课突破传送授课中教材和资料的运用模式，以教材的重组为最大亮点，在材料的运用上新颖大胆，如同魔方一般，用丰富多样的材料带领学生感悟了民主政治道路的艰辛和人类追求民主、不谢奋斗的精神。朱老师清新自然的教姿教态、简洁流畅的语言表达、扎实的专业知识和刻苦钻研的探究精神得到了各位老师的一致赞许。课后，历史组同仁均感叹，作为一名走上讲台才不到两年的青年教师，朱老师的成长速度无疑是飞快的。

高一年级的谢兰兰老师于5月15日以《近代中国经济结构的变动》为课题进行了公开课教学。本课为经济史内容，专业概念较多，容量大、难度高。谢老师抓住本课关键词“变”，将近代中国经济结构的发展总结为四大变动。条理清晰，重难点突出。四个环节之间衔接流畅，过渡自然。在内容分析上，充分体现对国家课程的校本化实施，在深入分析教材的内容的同时，谢老师老师充分利用课程资源，联系地方史和身边的人与事，真正意义上拉近了历史与学生的距离。本组老师对谢老师的巨大进步给予了充分的肯定，这对谢老师是个极大的鼓励。谢老师的厚积薄发在本节课中充分的体现出来：对课标的分析准确深入、对重难点知识的剖析细致全面、与学生的互动自然亲切、语言上简洁流畅又慷慨激昂。

历史组在本学期积极发扬团结合作的优良传统，群策群力，积极推进国家课程的校本化实施。年轻教师在前辈们帮扶之下，积极钻研，不断地挑战自我，力求取得专业水平的新提高。