3月7日上午，为进一步凝聚教学智慧、精准把握高考命题趋势，合肥八中历史组在高一年级录播教室开展大组备课研讨活动。活动由历史学科组学科副主任孙小娟主持，匡河校区与运河校区全体历史组教师参加了此次活动。此次大组备课研讨活动以“示范课堂展示，共研高考方向”为主线，通过示范课展示、命题经验分享和备考策略研讨等形式，为两个校区三个年级历史教师搭建了深度交流的平台。

活动伊始，高一年级顾晓玲老师以中外历史纲要上册第26课《社会主义建设在探索中曲折发展》为课题为各位老师奉献了一节精彩的示范课。顾老师通过精选图片、文物图表等多元史料，引导学生构建证据链、辨析历史逻辑，现场师生互动频繁，课堂氛围热烈。顾老师将课本内容与高考热点深度融合，既强化了学生史料解读能力，又渗透着历史解释的思维方法，精准把握了本课教学重点。 这节课得到了学科组同仁的一致好评，青年教师更是从中受益良多。

随后，拥有丰富命题经验的正高级教师甘政权作了主题为《浅谈高考模拟命题注意事项》微讲座。结合近三年高考真题，甘老师从“学术热点隐性关联”“课本内容分层考查”等维度，揭示命题者如何通过创设新情境考查学科核心素养，并建议教师们在日常备课中增加关于命题、审题的内容，提高青年教师命题能力。

最后，高三年级主任史方亮作了主题为《着重把握历史命题的政治性》的微讲座。史方亮主任认为，新时代背景下，试题更注重内部蕴含的政治色彩，建议教师在命题、审题时加强政治敏感度，同时关注“立德树人”的核心理念，中考和高考可谓是老师给学生上的“最后一节课”，价值导向和德育工作一定要把握好。作为合肥市名师工作室领衔人，史方亮主任特别关主任青年教师成长，他鼓励青年教师抓住一切学习机会，充分利用名师工作室等平台，在教学比赛、论文撰写、课题申报及命题等方面不断完善自我。

本次集体教研活动持续三个小时，历史组全体成员认真学习、热情参与、收货满满。示范课堂教学、命题策略解析与数据趋势研判的多维碰撞，有效提升了合肥八中历史教师对新课程、新教材、新高考的理解共识。活动聚焦课堂实效与命题研究双核心，以示范课引领教学方法革新，以命题分析强化备考精准度，为下一阶段的教研与备课提供了切实可行的策略支撑。

图文：历史组

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟