3月6日上午，绍兴市教育局一行前往合肥八中进行参观访问，就学校科学教育实施、拔尖创新人才培养模式等内容展开深入交流探讨。此次参观旨在促进地区间教育经验的交流与借鉴，助力科学教育水平提升与创新人才的培育。

在合肥八中领导的热情陪同下，绍兴市体育局参观团首先深入学校的科学教育中心。他们参观了配备先进设备的无人机创客实验室，现代化的机器人活动室，以及STEAM教室等。完备且前沿的硬件设施，让参观团成员直观感受到合肥八中对科学教育的大力投入，纷纷对学校在硬件建设上的前瞻性表示称赞。

步入 STEAM 教室，负责老师热情且专业地为领导们详细介绍教室中的各类设施。从功能多样的 3D 打印机，能将学生们充满创意的设计图纸变为实物，到配备齐全的电子制作套件，为学生们开启电子电路探索之旅创造条件，每一项设施都凝聚着学校对科学教育实践的用心。领导们一边聆听，一边不时提出问题，对 STEAM 教室在跨学科融合教育方面发挥的作用表现出浓厚兴趣。

转场机器人教室，琳琅满目的机器人教学设备与学生团队创意作品获得了大量称赞。参观团成员沿着精心规划的路线，仔细观察学生作品特点，老师讲解课程体系与实践成果。期间，有学生机器人作品现场演示完成复杂任务，嘉宾们对流畅精准的操作赞誉有加，纷纷拍照记录。

随后，参观团移步人工智能教室。一进入教室，大家的目光便纷纷被水中灵动的机械鱼吸引。据介绍，这些机械鱼是学校人工智能课程的重要教具，它们融合了机械工程、电子技术、编程算法等多领域知识。学生们通过编写程序，能够精准控制机械鱼的游动姿态、速度及方向，在实践操作中深入理解人工智能技术原理。领导们围聚在展示区，饶有兴致地观看机械鱼的演示，对合肥八中在前沿科学教育领域的大胆尝试与创新举措赞不绝口。

参观完科教中心后，双方移步会议室举行交流座谈会。合肥八中校长章伟系统介绍了学校在科学教育方面的理念与实践成果。在理念上，八中充分认识到科学教育课程建设的重要性；在实践上，对确定课程理念、构建课程形态以及跨学段、跨学科和跨领域融合等方面探索颇多。他还提到了科学评价与引导课程的创新，以及科学教育与国情教育的结合。

合肥八中副校长蒋信伟补充介绍了合肥八中对科学教育具有综合性和在不同教育阶段的连贯性的认识，及在此指导下积极促进科学实验示范校校际合作方面的探索。学校构建了“五领域三融合”的课程体系，以科学生涯引导课程为依托，强化科学思维培养。不仅在科学实验基础课程上实现了物理、化学、生物实验的全覆盖，推进数字化实验教学，还通过科学思维拓展、科学创新实践等课程，激发学生的创新能力。

此外，合肥八中在跨领域科学教育方面成果显著，积极与高校、科研机构及企业合作，搭建多元合作平台，如与中国科学技术大学等开展合作项目，共建实践基地。学校还推进科学写作课程，提升学生科学思维与论证能力，并通过开展系列科技活动及科学实践作业，促进科学素养与传统文化的融合。

绍兴市体育局代表表达了对合肥八中科学教育模式的敬佩，肯定科学教育常态化的必要性，期待看到更多教师与学生共同探索的实践结果。并分享了绍兴地区在推动青少年科学素养提升方面的举措，如组织科普活动、支持科技社团发展等。双方围绕如何激发学生对科学的兴趣、如何优化科学教育资源配置，以及怎样构建更加完善的拔尖创新人才培养生态等关键问题展开热烈讨论，各抒己见，交流氛围浓厚。

此次交流活动为两地搭建起沟通桥梁，促进了科学教育理念与实践的相互学习。双方均表示，未来将持续深化沟通与合作，在科学教育创新、人才培养模式优化等领域开展更多交流活动，携手探索科学教育与人才培养的新路径，为培养适应新时代需求的拔尖创新人才贡献力量。此次绍兴市教育局对合肥八中的参观访问，增进了两地教育领域的互动，为推动全国科学教育事业发展注入新活力。

 图：陈雨淅

文：张蕊 武瑞祺

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟