本周三为蒲公英心理社的第二次活动。刚到社团，大家就高兴的聚在一起，聊着新学期里的趣事，一时间热热闹闹，将心理社渲染成一片轻松的小天地。

    本学期因为没有了两周一次的心理课，心理社的活动便按照活动课与理论课交叉进行的活动方式展开。

    本周进行的理论课，大家进入了悦纳室，开始在老师的组织下进行第一次的活动。首先大屏幕上出现了“我是谁”三个大字，老师向我们展示了在上学期的心理课上部分同学的自画像，通过对这些作画者心理的分析，使我们更深刻的认识了自我，以及学会了如何去了解他人的内心。为了打开大家的心扉，老师让社员们在一起相互握手，认识彼此，很快，小小的房间就充满了大家的欢声笑语。

    为方便以后的活动，接下来老师对大家进行了分组，“以桃花朵朵开”这种游戏的方式让大家自由“抱团”。然后便是考验大家的团结与创造力的时候了。老师给大家发了各色卡纸和彩笔，让大家设计自己的组名，小组图片与口号。很高兴，大部分组员都能够踊跃的发表自己的意见，会画画的组员则拿起彩笔，开始设计。

    很快，一节社团活动课又结束了，大家将自己小组的名片挂在白板上。通过这节课，大家对自身和周围的社员们都有了了解和认识，并融为了一体。我想，未来的社团生活一定会像我们画的名牌那样，是五彩缤纷的欢乐海洋吧！