为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，系统推进教育教学改革创新，合肥八中于近日组织召开新学期教研工作会议。会议围绕“系统、创新、务实、有用”的工作理念，聚焦教育教学实践、学生成长规律及教师专业发展三大方向，全面部署新学期教研重点工作。本次会议由教研室主任蒲荣飞主持。

蒲荣飞指出，新学期教研工作将坚持系统性设计与规划，注重教研活动的实效性，避免形式化倾向。教研工作需立足教育实践，以解决教学实际问题为导向，各学科组需结合自身特点，打造既有扎实常规工作、又有学科特色的教研模式，切实做到“减负增效”。

针对新学期教研工作重点，蒲荣飞明确提出以下几点任务： 一是提升备课质效，推行分年级、分阶段备课制度，学科主任需深入年级备课组，全程参与研讨并督导落实，确保备课活动“有内容、有指导、有反馈”； 二要强化学科组建设，定期召开学科组会议，聚焦期中、期末考试分析与教学改进，鼓励学科间经验共享。同时，启动校级骨干教师评选，为市级评选储备优质人才；三是推进跨学科研究，组建跨学科教学团队、课程思政研究团队及人工智能赋能教育团队，开发融合型课程与教学案例，促进学科交叉创新。四要深化科学教育实践，依托学校科学实验基地，完善科学课程体系，开展实验竞赛与教师技能培训，推动科学教育成果转化。  

教研室副主任徐翔重点介绍了新学期的评选活动安排。她详细解读了教育教学论文评选及课题申报的具体要求，明确了各环节的时间节点，并强调学科主任要积极动员教师参与，确保按时提交材料。针对即将开展的学科述评活动，徐翔深入介绍了评分标准，要求各学科组既要全面总结上学期工作，又要科学制定本学期计划。

合肥八中副校长蒋信伟在总结中充分肯定了教研成果和全体教师的辛勤付出，同时指出了当前存在的问题：校本教研路径单一，缺乏体系化建设；虽然学科实践性特色活动有亮点，但课堂教学领域尚未形成独特的教学方式；基础教育与高等教育的衔接仍需加强，理论性与实践性未能有效结合。蒋信伟强调，教研工作是学校高质量发展的核心动力，全体教师需增强“五个意识”：一是加强学习意识，学科主任应带头学习，不仅要关注学科核心期刊，还要阅读综合性论文，拓宽视野，提升理论水平和实践能力；二是增强引领意识，学科主任应发挥引领作用，推动学科建设和集团化办学，积极探索教育前沿领域，如跨学科融合和人工智能在教学中的应用。他强调，教研工作不仅要服务于本校，还要在集团化办学中发挥示范作用，推动资源共享和经验交流；三是强化创新意识，各学科应积极探索新的教学模式和方法，尤其是在数据驱动的教学实践中，形成具有学科特色的教学方式。蒋信伟鼓励教师通过课题研究，解决实际问题，形成可推广的教学模式和解决方案；四是注重项目意识，教研工作应通过项目化推进，精心设计项目，选拔有潜力、有意愿的教师参与，并在项目实施过程中注重过程管理和成果输出；五是提升产品意识，教研工作应注重成果的精品化输出，如开发精品课程、设计高质量作业和优秀教学设计等。蒋信伟强调，学科主任应具备课程观，推动课程的结构化设计，并通过教学实践不断优化课程内容。

此次会议的召开，为合肥八中新学期教研工作指明了方向。学校将以务实举措深化教学改革，以创新思维赋能教师成长，全力构建“接地气、有实效、能推广”的教研生态，为落实“立德树人”根本任务、培养新时代高素质人才奠定坚实基础。  

图文：黄佳晨

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟