夯实基础精益求精

李 政

首先，本学期的工作比起刚踏上工作岗位的第一学期有不小的进步，教学上，终于不紧不慢，有了节拍，有了比较成熟的教学思路和方法；心理上，终于对待工作思路清晰，循序渐进，有条不紊，不会日日有所畏惧担心琐事上自己力所不逮；其次，在平日的教学工作中我还是深深地体会了自己的不足，认同了当下的自己仍需要不懈地努力，力争上游，对待工作更加勤恳，更加投入，找到更加科学合理的方法，使得工作事半功倍，为班级和年级交一份满意的答卷，最终使自己成长的更快；在全面总结之前的经验和教训中不断体悟，汲取有益的东西为我所用，积极向身边的人学习：

一、制定约束细则 狠抓日常管理

无论是管理班级还是具体到哪一门学科的学习，明确的约束和细则至关重要；约束和细则是学校和年级管理的体现，无规则无约束将使得班级管理和学生学习缺乏指导，最终产生不利的影响；这些个细则和约束最好以书面的形式在学期最开始的时候呈现给学生们，并且在平日注意经常灌输，解释和以实际行动强化这些约束。对待违反这些约束的学生必须依照科学的方法和仔细的观察治理到位，达到惩戒和杀鸡儆猴的目的。狠抓日常管理是责任心的表现也是有利于的学生们学业进步和健康成长的必由之路。

二、重视学情分析 认真批改作业

学情反映在课堂上也反映在作业情况上。在老师平时的管理和课程教授之中，我们应把握一切的方式和途径确保每一个孩子都充沛地利用了课堂，若果对于明显分心和扰乱纪律的学生一再纵容是过度宽容的表现也是对其他学生不负责任的行为。一些有益的方式包括突然抬高音量，提高课堂参与度和认真备课，把较能吸引学生兴趣的内容和课文知识联系在一起。而对于作业乱涂乱画的情况，作为一名老师一定要审慎严肃地对待，在确保每次作业认真批改的同时找出一些同学们掌握较弱的盲点，找到作业情况不理想的同学，发现问题，以合适的方式解决问题，最终达到每次作业完成情况良好，较少抄袭作业和在批改作业中吸取更多有益的学生们学习情况反馈，再在教学中有所侧重，这势必会使学生们的学习效能大为提高。

三、合理备课磨课 把握进度流程

这一点乍一看并没有多大重要性，但是在笔者看来合理磨课备课，把握进度流程对一个无甚太多经验的教师而言是至关重要的。首先，备课要合理，为了省时从网上下载课件然后直接上课的作业是非常错误的；过度用心，每节课备课到夜深也是极端错误的做法；新课需要备更需要磨，花费时间这不容置疑但是过度地在备课磨课上挥霍时间也是没有必要的；这就提出了一个较难的问题？如何在备课磨课中找到一个适合自己的科学的有效的方法，我想这因人而异；但这八中的教学环境中我觉得应合理协调好两个方面：第一，合理使用先进的教学手段，在授课之前把本次课的教学流程以书面的形式勾勒出来，力求课堂的完整和流畅；第二，不可无视传统的教学方法，在确定备好了一节课之前理该做到对四个方面的仔细审查：第一，审查了课本；第二，审查了校本作业；第三，审查了教案；第四，审查了至少一本学生学习参照用书；只有这样才能做到充分照顾到课文知识和学情，这能在任何环境下把握住教学进度，在复习中有条不紊，这是对于学生负责的具体体现也是一个较为成熟的教师理应具备的素质。