2012年12月11日上午8点钟，合肥八中高二英语学科组李男老师在高二（21）班开展了一节成功的公开课，高二年级英语组全体成员参与听课，并进行了评课。
    李男老师选的是第十七单元communication workshop 中的记叙文写作。

李男老师按照观照葫芦，指导性照葫芦画瓢，非指导性照葫芦画瓢和创造性画瓢的顺序有条有理地用自己的思路教会学生英语记叙文的写作方法。在观照葫芦中，李老师给了一篇幽默的短文 “Did you want to tell me something?”然后问了四个问题，1叙述一般按什么逻辑展开？ 2.叙述的支点是什么？ 3.句子中说明动作发生时间的部分被称作什么？ 4.可以作时间状语的语言材料有哪几种？这四个问题层层递进，循序渐进地引导学生领会记叙文的写作方法。在指导性照葫芦画瓢，非指导性照葫芦画瓢中，李老师提供了挖去关键时间状语的两篇记叙文，要求学生逐渐学会自己填入关键时间状语从而对记叙文的脉络有个深入的理解。在创造性画瓢中，李老师提供几个连续的动作词组，让学生根据这些词组创作出记叙文。李老师通过对国家课程中写作课的指导思想的总结和提炼得出自己的教学材料并灵活运用于课程教学中，很好的实施了国家课程校本化，整堂课井然有序，深入浅出，学生配合积极，收获颇丰。    

 公开课结束之后，合肥八中高二英语组全体成员在B教学楼二楼集体备课室进行了本学期第二次集体备课。高二英语学科组长吴道华老师带领组内教师开展了有效的集体备课，对李老师的课从各个方面进行了详细评价。

本次公开课大胆创新，浑然天成，让我们看到了集体努力的结晶。各位老师均受益匪浅。（吴晓璐）