通用技术课程是培养学生的创新意识和实践能力的一门课程，如何培养学生的实践能力和创新意识？需要在教学的过程中渗透这一教学目标和教学理念，合肥八中通用技术课程设计体现出了自己的教学特色和独特的教学方式。

    根据课程标准的要求，为了使学生理解技术及其性质，经历一般的设计过程，掌握几种常见的发现问题的途径及方案构思方法。培养学生创新意识和实践能力，形成结构较为完整的技术设计实践能力，因此在具体的教学过程中，以“技术与设计1”为载体，在完成第五章内容之后，给学生一个实践的机会。目的是进一步促进学生的技术素养，巩固所学知识，体验技术设计制作过程，培养学生动手操作能力和创新思维的能力。

    学生在准备好设计方案、材料和工具的情况下开始设计和制作，这一阶段学生不仅了解什么是手锯、手钻、台虎钳、锉刀等等技术工具，并且在教师的指导下学会使用这些工具，在熟悉工具的基础上，开始作品的制作。整个活动过程中学生深刻的体会到：方案设计的好，不代表就能做的出来，因此在方案构思的时候要科学、合理的分析。可以创新，但是要有理论依据和技术作为支撑，不然所有的创新都是瞎想、空想。

    实践课进行的过程中，小组合作配合默契、分工合理，很多学生在制作的过程中能够找到更多的灵感，根据新的设想修改和重新设计自己的作品。经过辛苦的两周，学生们克服很多客观的、主观的困难，他们终于做出了比较满意的作品。

    制作环节教师要全程监督、确保学生安全操作、指导其正确使用工具，制作的过程中教师还应不断引导学生发现问题、分析问题，最终解决问题。图片展示：

                                                                                 （谢玲玲）