在踏入高中生物教师实习的这段旅程中，我收获了无数宝贵的经验和深刻的感悟。这段经历不仅让我对生物教学有了全新的认识，更让我在教育实践中成长了许多。

实习初期，我带着紧张和期待的心情走进了课堂。面对着一双双求知若渴的眼睛，我深感责任重大。在备课过程中，我不断查阅资料，精心设计每一个教学环节，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握生物知识。然而，在实际教学中，我还是遇到了不少挑战。有时，课堂气氛过于沉闷，学生的参与度不高；有时，我讲解的内容过于深奥，学生难以理解。这些困难让我一度感到沮丧，但我并没有放弃。在指导老师的帮助下，我逐渐找到了解决问题的方法。我开始注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。同时，我也更加注重教学内容的循序渐进，将复杂的知识点分解成易于理解的小部分，逐步引导学生掌握。这些努力逐渐取得了成效，学生们的学习积极性提高了，课堂氛围也变得更加活跃。

在实习过程中，我还深刻体会到了因材施教的重要性。每个学生都有自己的学习特点和节奏，作为教师，我们需要尊重并关注这些差异。对于学习基础较好的学生，我会给予他们更多的自主学习和挑战机会；对于学习基础较弱的学生，我会给予他们更多的耐心和辅导，帮助他们逐步建立自信。这种个性化的教学方式不仅提高了学生的学习效果，也让我更加深入地了解了每一个学生的需求和特点。此外，我还学会了如何与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。通过与家长的交流，我更加了解了学生在家庭中的表现和学习环境，从而能够更有针对性地为学生提供帮助和支持。这种家校合作的方式不仅有助于学生的全面发展，也让我更加深刻地认识到了教育的社会性和责任性。

回顾这段实习经历，我深感收获颇丰。我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，还学会了如何与学生、家长和同事建立良好的关系。这些经验和感悟将成为我未来教育生涯中的宝贵财富。未来，我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献更多的力量。同时，我也将不断反思和改进自己的教学方法和策略，以适应不断变化的教育环境和学生的需求。我相信，在教育的道路上，我将不断前行、不断成长，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

图文：陕西师范大学  胡璇

责编：宋本惠

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