妙手生“化”，“铁 ”定精彩

——高一化学实验课顺利开展

实验，作为催生新科技的摇篮，在化学学科中占据着举足轻重的地位。正如《普通高中化学课程标准》所强调：“认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径。”近日，合肥八中运河校区高一年级化学组依据教学进度，于12月23日-27日组织了以 “一定物质的量浓度溶液的配制”以及“铁元素及其化合物的性质”为主题的高一化学实验活动，旨在落实新课程新教材教学内容的同时，全方位渗透 “科学探究与创新意识，科学态度与社会责任” 的学科素养，让学生真切感受化学知识与生产、生活实际的紧密交融。

精心准备，精准示范

实验开始前，师生们做了充足准备。老师认真调试实验设备，从精密的天平到容量瓶，逐一检查校准，确保测量精准无误。同时， 准备了足量且纯净的药品，如铁屑、各种铁盐、硫酸铜溶液、硫氰化钾溶液等，为实验的顺利开展提供保障。

学生们也毫不懈怠，他们提前预习实验内容，熟悉实验步骤，对即将亲手操作的实验满怀期待。预习报告上密密麻麻的记录，写满了对实验原理、注意事项的思考，课堂上专注聆听老师讲解的眼神，透露出对知识的渴望。

小组合作，认真实验

“配制一定物质的量浓度的溶液” 实验宛如一把钥匙，开启了学生们定量实验的大门，让他们顺利掌握溶液配制的核心步骤与操作精髓，从精确计算溶质质量，到溶解、转移至容量瓶并精准定容，一气呵成。这不仅是高中化学课程中的首个定量实验，更是学生理解物质的量浓度这一关键物理量的重要基石。实验过程中，小组合作模式大放异彩，学生们围坐一起，各抒己见、热烈讨论，逻辑思维在思想 的碰撞中飞速提升，团队协作精神也愈发深厚。

踏入“铁及其化合物” 的实验天地，学生们如同置身奇妙的化学魔法世界。观察铁与硫酸铜溶液反应时那瞬间变色、析出金属的奇妙景象，他们仿佛亲眼见证了化学的神奇 “变身术”，进而深入洞悉铁元素及其化合物的独特性质。这些实验犹如生动的教材，不仅夯实了书本知识，更让学生切实领略到化学在日常生活、工业生产中的广泛应用，心底对化学的热爱与探索热情被瞬间点燃。

实验现场，学生们全神贯注、风采尽显。配制溶液时，他们仿若经验丰富的化学家，小心翼翼地称量药品，双眼紧紧锁住天平指针的细微摆动，不容丝毫差错；容量瓶定容时，目光如炬，聚焦刻度线，手持胶头滴管，操作稳如泰山，尽显严谨细致之风。探究铁及其化合物性质之际，面对铁与不同试剂碰撞出的奇妙火花，学生们眼中满是好奇与惊喜，小组间你一言我一语，思维的光芒交相辉映。

教师化身“护航使者”，穿梭于各小组间，认真观察学生们的每一个操作细节，时而驻足与小组深入探讨，从实验操作的规范性到实验结果的准确性，全方位综合评价，为学生们的实验之路保驾护航。

实验成果，多姿多彩

实验成果展示环节无疑是本次活动的高光时刻，学生们凭借扎实的操作技能，成功配制出浓度精准无误的溶液，一根根色彩鲜明的试管，宛如一件件精美的艺术品。报告中，实验步骤详尽清晰，现象描述栩栩如生，分析结论鞭辟入里，从氧化还原反应原理深度剖析铁的不同价态转化，逻辑缜密、见解独到，将铁元素家族的“奇妙变身”活灵活现地呈现在众人眼前。

这场意义非凡的实验活动，宛如一场知识与实践的盛宴，不仅助力学生深化化学知识理解，更在一次次动手操作中锤炼了他们的科学精神，为其未来的化学学习征程铺就了坚实的砖石。本次化学实验课恰似一颗火种，极大地激发了学生学习化学知识、探索化学奥秘的热情，有力强化了学生的动手操作技能，对于引导学生崇尚科学、勇于实践、敢于创新具有深远意义，为全方位提升学生的实验能力奠定了稳固根基，更为我校素质教育的蓬勃发展注入了强劲动力。

图文：高一化学组

责编：高先宏

审核：张立东