为激励青年教师提升教学能力，合肥八中运河校区高一英语组开展了“落实核心素养，聚焦课堂实践”的组内教学教研活动。12月26日下午，孙钟慧老师在高一（13）班展示了本学期第六次公开课。全组英语教师参与听课，英语组组长王泽潇主持教研活动。

为了此次公开课，孙老师认真备课，积极找班级磨课，询问师父的意见。在师徒互相探讨后，许江江老师和汪雨老师提出了很多宝贵的建议。孙老师根据这些建议细致思考、耐心打磨，使得教学目标和教学重点更加明晰。

公开课上，孙老师依托英语新北师大版高中英语必修二第四单元第一课“Avatars”开展了一节阅读课。在引入环节，为了激发学生学习的兴趣，孙老师选取了学生们的QQ头像，引导学生们感知词汇，自由分享选择该头像的原因。读前环节，学生通过朗读文章中的一句话预测这篇课文的主要内容，并在之后的读中环节进行核对。第一次略读时，孙老师带领学生们认识到了说明文的体裁并完成了对语篇结构框架的梳理。第二次扫读时，孙老师从段落大意、说明方法、段落结构、重点词汇、重要语法几个角度深入地分析了文章段落。学生们回答问题积极，反响热烈。在分析完语篇后，孙老师让学生小组讨论，分享自己或者身边的人在使用头像时遇到的风险，并提出一些可行的建议来维护网络安全。学生们积极发言，课堂气氛活跃，充分展现了合八学子的语言功底、思辨能力和精神面貌。

授课结束后，全体英语教师于科学教室就公开课开展教学研讨活动，新老教师轮流发言，对孙老师的公开课做出中肯的点评，并提出诸多宝贵建议。王泽潇老师聚焦课堂引导语，剖析引导语在激发学生兴趣、引领思维走向方面的关键作用；朱虹老师则对文章中的层次进行了深入的探讨，同时强调说明方法与文章内容需紧密结合；李男老师紧扣课堂内容核心，提出课堂活动形式要能帮助学生深入理解，备课时要根据真实课堂对课本活动进行适当调整；最后，高先宏老师高屋建瓴地指出课堂活动要以学生为主导，充分尊重学生的主体地位，让学生在自主参与、积极探索中有所收获。老师们的点评和建议旨在引导青年教师进一步精心打磨教学环节，查漏补缺、精益求精，为接下来精彩授课指明了清晰、笃定的方向，促使教学质量稳步提升。

英语教海浩瀚无垠，教研征途漫漫修远。幸有教研赋能助力，青年英语教师们必将在逐梦路上绽放芳华，聚力书写属于他们的教育华章，成长为英语教育领域的中坚力量。

图文：孙钟慧

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