生物实验课堂：检测物质，观察细胞，探索未知

——合肥八中运河校区开展生物实验教学

为激发学生探究生物奥秘的兴趣，强化实验操作能力，提升科学探究素养，2024年12月16日至12月20日，合肥八中运河校区开展了“检测生物组织中的糖类、脂质和蛋白质”的生物分组实验。

一、精心组织，全面保障

实验教学前期，实验中心与年级部周密部署，生物学科组精心准备。为了促进实验高效有序开展，生物组老师们提前准备好仪器和试剂，并跟学生详细讲解实验操作要求和注意事项。

二、实践有趣，探索有序

在老师的指导下，学生两人一组，合作探究。首先，学生明确实验原理和操作步骤，做到心中有数。接着，各小组以豆浆和梨匀浆为材料，分别进行蛋白质和还原糖的检测；制作花生子叶临时切片，用显微镜观察细胞着色情况，检测脂肪；用显微镜观察水绵、酵母菌、大肠杆菌等永久装片，直观感受细胞的统一性和多样性。最后，学生记录实验现象，完成报告撰写。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过本次生物分组实验，学生不仅锻炼了实验技能，更充分发挥了探索精神与合作精神。在实验过程中，学生能够步骤有序，操作精准，并进行细微调整；在面对未知时，能够严谨思考，合理假设，并以实际行动进行探究；在遇到困难时，能够迎难而上，仔细分析，并互帮互助，交流共进。希望大家在未来的学习中，也能将理论与实践结合起来，知行合一，不断奋进。

图文：孔  娟

责编：胡  波

审核：董田生