为推动全国中小学科学教育实验校建设工作，12月16日下午，科学教育实验校省级复核专家组一行四人，在合肥市教育局总经济师谢华国，校监处副处长史巍巍等的陪同下,对我校作为首批全国中小学科学教育实验校建设工作进行全面复核，合肥八中校长、党委副书记章伟，教研室主任蒲荣飞全程参与。

此次复评意在全面评估学校作为科学实验校在教育创新、课程建设、师资培养和学生素养提升等方面的成绩，以强化其模范引领作用，促进科学教育的卓越发展。专家组一行通过听取汇报、查阅资料、实地考察等多种形式，全面了解合肥八中科学实验校建设情况。

一、实地考察，深察科学教育创新活力

专家组深入校园，先后到科学展板、STEAM试验田、科技楼功能室、科技创新展示区等处进行实地考察，感受合肥八中浓厚的科学教育氛围。

走进现代化的科技楼功能室，先进的实验设备整齐排列，学生们正专注地进行着各种实验操作，从物理的电学实验到化学的物质合成实验，从生物的基因探究到信息技术的数据模拟，每一个实验项目都展现出学生们扎实的科学基础知识和勇于探索的实践精神。校园里的科技创新展示区，犹如一座科技宝藏库，摆满了学生们在各类科创竞赛中获奖的作品。智能机器人在预设的轨道上灵活穿梭，太阳能驱动的小装置巧妙地将光能转化为电能并应用于实际功能，还有学生自主设计的航天模型，承载着他们对宇宙的无限遐想。这些作品不仅是学生们创新思维的结晶，更是合肥八中创新教育的生动注脚。

考察功能室

考察过程中，专家们饶有兴趣地听取各位“学生小专家”汇报，不时向学生提问，参与互动，这使得他们更加直观地感受到了学校对科学教育的重视，给予学校的科学教育工作以高度评价。

学生科学社团

二、听取汇报，展现科学教育深耕之路

实地考察环节结束后，复评汇报会于匡河校区行政楼7楼会议室展开，蒲荣飞主任代表学校向专家组进行了科学教学建设汇报。他从年度目标与任务完成、重点聚焦与实践突破、工作推荐与创新特色、推进成效与辐射引领等方面详细介绍合肥八中自入选科学实验校以来建设科学教育的整体情况，并汇报了学校科学教育工作存在的新问题和反思展望，为专家组呈现了学校的科学教育全景图。

蒲荣飞发言

在复评反馈环节，专家组在对合肥八中于科学实验校建设方面做出的努力、取得的成绩给予充分肯定。专家组认为，合肥八中在科学核心理念、课程体系建设、协同育人模式以及师资队伍打造等方面均形成了一套行之有效的模式与体系，在全省科学教育领域起到了良好的示范引领作用。同时也对学校未来的发展提出了宝贵建议，希望学校能够进一步加强与高校、科研机构的深度合作，引入更多优质的科学教育资源，为学生搭建更高层次的科技创新平台；在科学教育普及方面，进一步创新教育方式与手段，利用现代信息技术拓宽科学教育的覆盖面，让更多学生受益于优质的科学教育。

三、专家提问，彰显科学教育精研匠心

随后专家组仔细查阅了合肥八中关于科学教育课程设置、师资队伍建设、学生科创成果等多方面的资料并提出针对性的问题。一份份详实的教学计划、一个个精心设计的课程教案、一张张记录学生科研探索历程的报告，都彰显出学校在科学教育体系构建上的用心与深度。无论是基础科学课程的系统规划，还是拓展性科创课程的丰富多样，都在材料中得以充分展现，犹如一幅徐徐展开的科学教育画卷，深刻彰显了合肥八中在科学教育方面深厚的积累与匠心，记录着学校在科学教育领域的点滴努力、坚实步伐，也向专家组诉说着学校在科学教育领域的执着追求与丰硕成果。

此次复评，合肥八中全方位地展示了其在科学教育领域的实力与风采。展望未来，合肥八中将继续秉持科学教育的初心，砥砺前行。正所谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，合肥八中定将以此次复评为新的起点，在科学教育的征程上不断探索创新，培育更多科学英才，让科学教育之花在校园里绽放得更加绚烂多彩，为推动安徽省乃至全国的科学教育事业发展贡献更多的力量！

图文：刘浩蕊

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟