早上第一节是郑开翀老师的示范课，听说后，我早早调了课。课是在学校的微格教室里上的。当我进门时，学生们已经坐齐，年级部的邓主任、孙主任，三个年级的生物老师和华师大的实习生们也已经拿出了笔记本准备听课。

   课的内容是《细胞器---系统内的分工合作》，上的是第一课时。这一节课不是很好上，详略很难把握。说简单了，容易形成流水账，说难了，学生不容易理解，内容还讲不完。

   郑老师对这节课的处理，让我们看到了一位高级教师深厚的功底。他以一段反映细胞器的纪录片导入新课，学生的兴趣立马被提起。在讲到各种细胞器时候，他总能联系前面所学的知识，同时又能兼顾到后面要学的内容。

   郑老师上课有个特点，就是和声细语，听起来犹如一阵拂面的春风，顿觉一份惬意。教室里，学生们听得认真，老师们更是聚精会神，特别是两位主任，不是这个专业，却一直在仔细地记着笔记。于是，一节课，便在郑老师的和声细语中，水到渠成。