高二年级：省级课题研讨 教学难点突破
发布人：gaoerr 发布部门： 发布时间：2012-10-26 11:49:26 点击率：2542 【打印文章】
2012年10月25日，合肥八中高二数学老师孙媛媛在微格教室上了一节关于省级课题《高中立体几何教学现状及难点突破的行动研究》的研讨课——《立体几何中的向量方法》。合肥市教研员王道宇，许晓天主持了本次研讨课，课题组其他成员及全体高二数学组成员参与了本次活动。
孙老师的这节课从向量法解决两条异面直线所成的角出发，引导学生用法向量的方法来解决二面角的平面角的大小。所选例题第一问是从正方体中能直接得到二面角的平面角，第二问是一个在图中找不到二面角的平面角，以前的几何方法解决不了的或者比较麻烦的时候。通过这个问题情境的创设很自然的引出了用法向量来解决二面角问题的思路，这个设计非常符合学生的认知规律，也体现了“从特殊到一般”的数学思想。
上课过程中针对运算过程比较多，时间比较紧，孙老师恰当地将学生进行分组，实现了教学效率的提高。而且将学生的运算过放在程在投影仪下进行投影，及时了解掌握学生的情况。
课后，教研员许晓天针对本次研讨课进行总结，并且布置了下一阶段省级课题的工作，对课题研究提出自己的建议和要求。相信所有参与本次课题的所有老师能够以此为契机提升自己，锻炼自己。 （柳大伟）
孙老师的这节课从向量法解决两条异面直线所成的角出发，引导学生用法向量的方法来解决二面角的平面角的大小。所选例题第一问是从正方体中能直接得到二面角的平面角，第二问是一个在图中找不到二面角的平面角，以前的几何方法解决不了的或者比较麻烦的时候。通过这个问题情境的创设很自然的引出了用法向量来解决二面角问题的思路，这个设计非常符合学生的认知规律，也体现了“从特殊到一般”的数学思想。
上课过程中针对运算过程比较多，时间比较紧，孙老师恰当地将学生进行分组，实现了教学效率的提高。而且将学生的运算过放在程在投影仪下进行投影，及时了解掌握学生的情况。
课后，教研员许晓天针对本次研讨课进行总结，并且布置了下一阶段省级课题的工作，对课题研究提出自己的建议和要求。相信所有参与本次课题的所有老师能够以此为契机提升自己，锻炼自己。 （柳大伟）