从刚来时的懵懂到现在的逐渐适应，在八中的这一段时间我学会了很多，其中最重要的就是明白了实践的重要性，以及更加明确了如何将知识从课本理论通过具体的讲解传授给学生。

       八中是我高中的母校，时隔三年时间再次踏入母校的大门，可谓是百感交集，曾经在这里，我度过了一千多个日夜，学习、成长、探索，寻找着自己的人生方向，如今，我再次回到这里，熟悉的校园、熟悉的环境，不同的是这一次我从一名学生变为了一名青年实习教师。再次以实习老师身份踏足合八，我的内心也感到了些许忐忑：这里的学生普遍学习水平较高、思维敏捷、各方面的素质均衡发展，而这也意味着对实习教师的能力要求就会格外得高，如何从容地应对学生的每一个问题、为学生上好每一堂课，这是我初入八中时思考得比较多的两个问题。好在熟悉的校园环境、亲切的高中老师们帮助我很快地适应了实习生活，走在熟悉的校园小道上，看着这些青春洋溢的面孔，仿佛看到了曾经的自己，怀揣着对未来的无限憧憬，我内心的忐忑也得以逐渐平息。

       在这几个月的时间里，我实习生活的主要组成部分便是听课，不同于在学校训练时同学们之间互相听评微格课，这一次，台下坐着的是真正的学生，而我也不能再以高中时学生的视角去感受课堂，要以一名老师的标准去感受课堂组织的形式、学习课堂活动的开展、探究课堂问答的时机以及思考课堂整体的设计。在听评不同老师的课堂教学过程中，我感到每一个老师都像是一名“设计师”，他们针对课堂有自己独到的设计风格，同时针对不同的“受众群体”——学生，他们也都会结合自己的风格和理念，去定制出合理且易于实施的课堂教学设计，而在设计的过程中，每一个行为、每一句教学语言都应当准确、清晰，让学生在课堂学习的过程中成为乐于、易于、善于学习知识的人，并在这其中渗透有助于学生养成良好习惯的各类理念，帮助他们成长。在不断地听课以及教研活动中，我受益匪浅，学习到了一线资深教师如何设计课堂教学思路、如何把握教学节奏，以及刚入职的优秀新老师们是如何顺利将教学理论过渡到实践中，这些都对我在课堂处理方面有非常大的启发。

       除了课堂教学，我也会在实习中帮助老师批改作业、协助班级管理、组织开展活动，这些让我认识到教师的教学不应止于课堂的40分钟，课前课后对课堂的磨练、课后对学生作业情况的分析、对学生实时心理状态的把控以及与学生的沟通交流也是十分重要的。

       几个月的实习时间，我和学生们从最开始的彼此陌生，到逐渐熟悉，在这一过程中我感受到了孩子们的真挚可爱。在和老师交流以及和学生们相处的过程中，我学着怎样去当好一名未来教师，也逐渐明白了大学三年中所学习的教育理论与教育实践之间的桥梁该如何搭起。希望在接下来的实习中我可以继续积极地和老师、学生们沟通交流，认真准备好每一堂要上的课，道阻且长、行则将至！

图文：华中师范大学 吴梦芸

责编：宋本惠

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