高二年级：学好文言文，传承古文化
发布人：gaoerr 发布部门： 发布时间：2012-10-25 16:32:18 点击率：2605 【打印文章】
10月21日晚，在高二年级部领导的鼎力支持下，高二年级语文组面向全体高二学生以文言知识为考察点，开展了一场文言知识竞赛活动，时间为八十分钟，总分值100分，内容为人教版语文必修一和必修五的文言知识点。
文言文是中国特有的文化形式，也是中国语言的根基所在，里面蕴含了丰富的文化精髓，学好文言文，不仅有助于明理明善，修身养性，也是传承中华文化的一个要务。因此，文言文成为高中语文学习的一项重要环节，但同样也是很多学生的薄弱环节。学生常称学习语文有“三怕”，文言文即为其中之一。文言文学习是一项具体而微的过程，如何能够让学生对文言文感兴趣，提高学生学习文言文的信心，检测自身在文言文方面的欠缺，高二语文组一直在找寻相关的有效方法。
本次文言知识竞赛立足于高二语文组自开学来就已经开始酝酿的计划，目的在于提高学生对文言文的关注度，以及提高学生的文言基础知识能力，检测学生文言文学习的效果。并进行评价评析。在高二年级部领导的大力支持下，本次活动顺利展开。
高二年级部及高二年级语文组准备将学生竞赛所获优秀成绩者给予公开表扬，极大的提高了学生学习文言文的热情，成功达到了预期目标。
文言文是中国特有的文化形式，也是中国语言的根基所在，里面蕴含了丰富的文化精髓，学好文言文，不仅有助于明理明善，修身养性，也是传承中华文化的一个要务。因此，文言文成为高中语文学习的一项重要环节，但同样也是很多学生的薄弱环节。学生常称学习语文有“三怕”，文言文即为其中之一。文言文学习是一项具体而微的过程，如何能够让学生对文言文感兴趣，提高学生学习文言文的信心，检测自身在文言文方面的欠缺，高二语文组一直在找寻相关的有效方法。
本次文言知识竞赛立足于高二语文组自开学来就已经开始酝酿的计划，目的在于提高学生对文言文的关注度，以及提高学生的文言基础知识能力，检测学生文言文学习的效果。并进行评价评析。在高二年级部领导的大力支持下，本次活动顺利展开。
高二年级部及高二年级语文组准备将学生竞赛所获优秀成绩者给予公开表扬，极大的提高了学生学习文言文的热情，成功达到了预期目标。