本周四下午，高二历史组的年轻教师朱孟雅，为高二历史组呈现了一节内容翔实、材料丰富、重难点突出的公开课。高二历史组全员听课，并在课后进行了深入的讨论。

    朱老师选择的课题是《古代中国的发明与发现》，本课内容较为繁杂，重点、难点较难把握。但是朱老师通过精心的准备，在重视本课重难点的同时，兼顾到了各方面的内容，利用各种资源准备了图片、文字、视频等多种形式不同方面的材料，给学生营造了一个立体的历史场景，同时，也再次潜移默化向学生们灌输了“论从史出”的历史观念。

    本课在结构上也别出心裁，采用了中国古代科技成就博物馆的形式，将本课的内容整合为“四大发明”、“算学馆”、“天文馆”、“历法农学馆”、“医学馆”等五个场馆，而将教师转化为导游的角色，在充分挖掘课本的基础上，用精当的语言、丰富的材料，逐个向学生介绍中国古代的各种科技成就。在难点问题的解决方面，朱老师深挖教材，从学思之窗的材料入手，并列出表格进行归纳，让同学们在解读材料、归纳历史信息方面的技能得到了锻炼。

    在教材内容之外，朱老师还进行了延伸与补充，将中西方历史进行比较，让同学们理解辉煌的古代科技成就为何不能推动社会转型与进步的问题。课堂在思考的气氛中达到了高潮。

    综合来看这一节公开课，朱老师能够紧紧的抓住教材，所准备的材料基本上都围绕在教材内容周围，所采用的教学方法的目的都是帮助学生更好的理解教材，将教学中心始终放在了教材解读上。简言之，本节课重点突出，难点突破有效，是一节成功的公开课。（吴瑞森）