探究加速度与力、质量的关系

——记丁雨然老师的物理实验课

        12月3日下午，在初冬的暖阳下，我校高二物理组在实验室进行了一堂生动有趣的物理实验课。这堂课由经验丰富的丁雨然老师主讲，课题围绕“探究加速度与力、质量的关系”展开，旨在通过丰富的实验操作和深度解析，帮助学生全面掌握牛顿第二定律的核心内容。

        丁老师以饱满的热情和专业的态度，迅速吸引了学生们的注意力。她首先简要回顾了牛顿第二定律的基本内容，随后通过一系列精心设计的实验，让学生们亲身体验加速度、力和质量之间的微妙关系。在实验室里，学生们分组进行实验，按照课本上的传统步骤，仔细测量并记录数据，逐步推导出加速度与力、质量之间的定量关系。

        除了传统实验，丁老师还为学生们带来了全新的视觉体验。她播放了一段太空中利用牛顿第二定律测量质量的实验视频，让学生们见识到在失重环境下，如何利用简单的物理原理进行精确的测量。这一环节不仅拓宽了学生们的视野，也激发了他们对物理学的浓厚兴趣。

        在实验过程中，丁老师还向学生们介绍了气垫导轨等先进仪器。她详细讲解了气垫导轨的工作原理和使用方法，并鼓励学生们尝试利用这些仪器进行更加精确的实验测量。学生们在丁老师的指导下，纷纷动手尝试，通过实际操作，对加速度与力、质量的关系有了更加深入的理解。

        课堂上，学生们积极参与，气氛热烈。他们不仅认真完成实验任务，还主动提出问题和假设，与丁老师进行深入的交流和讨论。丁老师耐心解答学生们的疑问，并鼓励他们勇于探索、敢于创新。这种互动式的教学方法不仅提高了课堂的趣味性，也极大地增强了学生的学习动力。

        本节课的最后，丁老师对牛顿第二定律在现代科技中的应用进行了简要介绍，如航天器发射、自动驾驶汽车等领域的重要性。她强调，物理学不仅是理论知识的积累，更是解决实际问题的有力工具。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了加速度与力、质量之间的基本关系，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。

        这堂物理实验课得到了师生们的一致好评。学生们纷纷表示，通过本节课的学习，他们不仅学到了知识，更重要的是学会了如何思考和解决问题。教师们也对丁老师的教学方法给予了高度评价，认为这种创新的教学方式值得推广和学习。

        丁老师表示，她希望通过这样的实验课，激发更多学生对物理学科的兴趣，培养他们的科学素养和创新能力。她相信，在未来的学习道路上，学生们能够运用所学知识，不断探索未知领域，为人类社会的进步和发展做出贡献。

        随着本节课的圆满结束，丁老师和同学们共同在物理的世界里探究了加速度与力、质量的关系。这不仅是一堂物理实验课，更是一次科学精神的传承和启迪。我们期待丁老师未来能带来更多精彩的实验课，为学生们打开探索科学世界的大门。

图文：费馨雅

责编：梁云贺

审核：张媛媛