为了让家校共育工作室的工作更具方向，同时推动教师和家长更好地开展家校共育工作，中共合肥八中第四党支部、第五党支部和第六党支部积极发挥党建引领作用，联合合肥市秦秀文教育名师工作室于2024年12月4日开展了一场以“让真爱为孩子终身发展助力”为主题的专家讲座。本次讲座邀请到的专家是李群教授，合肥市秦秀文教育名师工作室所有成员、学员，合肥八中高三四团部分家长参加了此次讲座。

合肥八中党委委员、副校长蒋信伟代表学校对李群教授和所有校外参会人员表示了欢迎，也预祝了本次活动圆满成功。同时，他简单谈了自己对家校共育的理解，他希望家长们不能只关注成绩，要注意孩子的情绪变化。家校要形成合力，给孩子的成长提供最大的助力。

李群教授在教育领域极具威望，身为长三角家庭教育智库专家、安徽省家庭教育研究会副会长、安徽省教育心理学委员会原理事长、安徽心理咨询学会原会长、合肥师范学院教授，备受各界瞩目。

首先，李群教授为“真爱”与“终身发展”下了定义：“真爱”是理性的、超越虚荣心的、可以让孩子真切感受到的爱，“终身发展”指孩子在中高考后仍有目标追求、不以牺牲健康为代价、发展中享受快乐和幸福、发展遵循人的自身发展规律。为什么要强调这两点？因为在当代“内卷”下的青少年心理健康状况堪忧。从小学到高中，不少学生被抑郁、焦虑、睡眠问题、自我伤害等问题困扰，这必须引起家长的重视。

接着，李群教师给出了“真爱”的“三修炼”：修炼平常心，满足孩子正当需求；修炼稳定情绪，营造温馨家庭；修炼同理心，让家庭交流通畅。

第一，从心理学角度看，所谓平常心，是指能够使自己放松、保持适度兴奋、避免过分紧张的一种能力。有平常心的家长，能够营造宽松、民主的家庭氛围；能接受孩子的一切，包括考试失利；能关注孩子的全面发展，而不只是名次、分数。

第二，孩子人格是否健全，与家长的情绪状态和家庭氛围关系密切。家长需要学会控制情绪，更风趣幽默一些，更耐心包容一些，与孩子相互尊重、理解、体谅，营造出“松弛感家庭”，让家真正成为孩子温馨安全的港湾。李群教授在得知女儿犯错时，并没有严厉地批评，而是说：“犯错误越早越好，18岁犯错总好过四五十犯错误呀。”家长乐观，孩子就会健康成长。

第三，幸福的家庭一定是交流通畅的家庭。我国著名青少年研究和教育专家孙云晓说：“好的关系胜过一切的教育。”换句话说，没有良好的关系就不会有真正的教育。良好的亲子关系离不开父母与孩子的交流，通畅的交流离不开家长的“同理心”。修炼同理心需要家长学会倾听，学会先认同，学会理解并赋能。

李群教授总结道：“修炼好与孩子相处之道，不仅是为孩子铺就一条幸福之路，也是为自己搭建人格逐渐完善之路。”把孩子培养成自信而乐观的人，是我们能够给予孩子的终身受用的最宝贵的礼物。

最后，第六党支部党员老师、工作室领衔人秦秀文老师对李群教授表示了感谢，表示要和工作室的老师们一起将李教授讲话的内容消化，应用到自己以后的教书育人中。他同时对参加活动的家长们表示了感谢。

党建引领，家校社共同参与。此次讲座的成功开展，既使家校间的沟通合作得以深化和加强，也为工作室的教育工作开辟出新思路和新模式。工作室会继续和孩子、家庭一起努力，让自信乐观、怀有美好梦想成为孩子终身发展的动力！

图文：张一上

责编：杨小川

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