2012年10月5日星期五上午八点，生物组的老师准时来到二楼某班的教室里，参与第一次月考的集体阅卷。

     这次月考的命题是在高三年级部领导的指导下首次采用集体命题法出题。一接到命题任务，并确定了考试范围后，老师们都积极主动的报名，申请参与命题。在随后的集体备课时间，经过认真的讨论，明确了每位老师的命题包含的知识板块、题型、题量、难度等细节要求。在命题指导思路上，重点突出了为了提高学生对过往复习中错题的重视、强化薄弱知识点的复习，大家商议后决定添加一部分从作业中筛选出的但经过适当改编的易错题。经过缜密的任务布置后，各位老师积极地行动了起来。最终呈现出来的，大部分是针对性极强的自主改编题，其中贾永侠老师还从大学教材中找出一幅与对应知识点内容密切相关的图像，并结合图像完全自创了一道填空题，保证了题目的新颖性！阅卷后经过统计，对相关知识点的检验效果突出，难度系数控制也很恰当。贾老师这种认真负责、敢于创新的精神值得我们去学习!

试卷拟好后，张孜孜老师主动承担了审卷的任务。尽管前段时间张老师才因为视网膜破裂动过手术，可是她为了不浪费学生任何一次检测和提高复习效果的机会，仍然牺牲了宝贵的休息、恢复时间，选择了付出，仔细、认真、严谨的审阅、校对试卷。大到图表、小到标点符号，张老师都认真校对，丝毫不放过任何可能存在的问题！通过所有参与拟卷老师严谨、认真的工作，保证了本次考试试题的零错误率！

最后一步的制答题卷，看似简单，但是徐麟老师从排版到答题线的间距再到图像放置的位置，都进过精心设计。不仅仅是我们老师自己，连学生拿到答题卷都只用两个字来形容--“漂亮！”更让我们老师都感动的是，徐老师还细心地在一些答题线后面加上括号，再次提出答题要求，例如是填序号还是字母，避免粗心的学生犯错，保证了学生答题的准确，避免出现答题卷式样对学生答题的误导。用徐老师自己的话来说：“考试的目的不是诱导学生犯无谓的错误，而是通过试题去查找知识上的疏漏、力求进步。” 这话讲得很真诚也很感人！这才是我们给学生命题考试的最终目的啊！

考试结束阅卷开始之前，所有参与阅卷的老师结合前一天监考时了解的情况，以及预测学生可能给出的答案，制定了严格、详细的评分标准。过往考试后阅卷，由于生物学科是考试科目安排的最后一门考试科目，生物试题具有答案多、散、跨度大的特点，阅卷时间紧加之人手严重不足，导致阅卷速度受到极大限制。但是组里老师为了保证阅卷质量，真实反映学生知识掌握情况和存在的问题，从而给学生一个正确的学情反馈，从不开快车、赶速度，坚持认真阅卷、誊分、分试卷，最后往往是朝阳初升时开始工作、月上柳梢后才能回到家中。

这次月考，高三年级组领导也十分关心，考虑到照顾各位老师的身体，特意单独安排了一天的阅卷时间。另外，高一生物学科组也给了我们强大的支持，郑组长也特意派出两位阅卷的精兵强将前来助阵！虽然秦秀文老师孩子刚满月，徐业华老师爱人即将临产，可是两位老师仍然放弃了难得的陪伴家人的国庆假期，前来助阵！这种舍小家为大家的精神让我们感动！

最后，预祝高三的学生们能在各位领导和所有老师的关心、爱护、帮助下，在2013年的高考中取得理想的成绩！