教学相长，共促提升

——历史组数据驱动讲评课活动

        11月29日星期五上午，高一40班的课堂上，黄容与老师进行了一场以数据驱动为核心的期中考试试卷讲评课。此次课程不仅深入分析了学生们的考试情况，还展示了数据在精准教学中的应用。

        在课堂上，黄老师首先通过同层横向对比的方式，展示了班级总体得分情况以及错误率较高的题目。针对这些错题，她逐一进行了重点分析，不仅指出了学生的失分原因，还通过变式练习强化，引导学生们巩固知识，掌握解题技巧。

        课后，历史组的老师们对黄容老师的这节课进行了深入的点评。顾老师认为，黄老师在讲题时可以更加强调选项的绝对性，帮助学生避免模糊选择。甘老师则建议，在讲解过程中可以增加一些拓展内容，如保甲法的历史背景和影响等，以丰富课堂内容。谢老师指出，黄老师的整体内容设计适当，但讲题语言可以更精简一些，同时强调逻辑性。陈老师则建议，黄老师在讲课时可以结合课本内容，引导学生温故知新，并鼓励学生分享他们的解题思路。

        这些有益的建议不仅为黄容与老师今后的教学提供了宝贵的参考，也体现了历史组老师们对教学质量的不懈追求。相信在老师们的共同努力下，学生们的历史学习一定会取得更加优异的成绩。

图文：高一历史组

责编：梁云贺

审核：张媛媛